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在生活中学习语文
——趣背古诗词
作者：河南省柘城县第二实验中学  刘西峰
生活学习典型题例
【生活情境】
我国是一个诗的国度。古典诗词不仅是我国优秀的文学遗产，也是世界文学宝库中的一朵奇葩。它以丰富深厚的生活内容，绚丽多彩的艺术风格，简洁精巧的语言文字，广泛深刻地描绘了时代背景，抒发美好愿望，表达人们的情感，从而赢得了国内外普遍的赞赏和高度的评价。
我们生活在这样一个诗的国度，从牙牙学语时爸爸妈妈就教我们背诵古诗。如：过年时，我们吟“爆竹声中一岁除”；清明时，我们吟“清明时节雨纷纷”；中秋佳节，我们吟“但愿人长久，千里共婵娟”；送别友人我们吟“海内存知己，天涯若比邻”；慷慨时，我们吟“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；失意时，我们吟“淡日滚残花影下，软风吹送玉楼西。天涯心事少人知”。
背诵古诗词，对于丰富知识，提高表达能力和鉴赏能力，加强自身修养，陶冶情操，培养高雅脱俗的的谈吐风度有着重要的作用。
【提出问题】
你能设计并完成一套有趣的古诗词背诵题吗？
【问题解析】
诗，是人类对自然世界与社会人生的一种特殊感悟、特殊认知。它们是真、善、美的艺术结晶，体现着人类最基本的价值追求。从那些优秀的古诗词作品中，我们可以领略大自然的灵秀神奇，体悟人与物的和谐美妙，感受人类心灵的质朴圣洁。
【探究指导】
一首好诗犹如一幅绚丽的图画，一簇芬芳的鲜花，一道亮丽的风景，一番美妙的情致。它们有的婉约凄楚，有的大气磅礴，有的玲珑剔透，有的妙趣横生。古诗词的浸润濡染，会使人的品格得到提升，会使人的灵魂得到净化。
面对几千年来留下了无数的脍炙人口的诗词佳句，我们该如何做呢？《语文新课程标准》要求我们“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”我们必须学会归纳性记忆，只有这样才能帮助自己大面积收获。可按一定标准（如：亲情、送别、思乡、爱国、风花雪月、春夏秋冬等等）对所学的古诗词名句进行分类。这也是一个行之有效且饶有兴趣背诵古诗词的方法之一。
生活学习链接
【试一试】
    读诗句，填色彩。
自然界的颜色多种多样，赤橙黄绿青蓝紫，这个世界因为有了色彩，才更加美丽。只要我们善于观察，用心灵去感受，我们就会发现世界是五彩缤纷的。现在就让我们来填一填古诗词中色彩的名称吧。
1、（   ）毛浮（   ）水，（    ）掌拨（   ）波。——骆宾王《咏鹅》
2、（   ）树村边合，（    ）山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》
3、春色满园关不住，一枝（   ）杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》
4、接天莲叶无穷（    ），映日荷花别样（    ）。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
5、千里莺啼（    ）映（    ），水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》
6、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江（   ）。——白居易《暮江吟》
7、春风又（    ）江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》
8、两个（    ）鹂鸣（    ）柳，一行（    ）鹭上（    ）天。——杜甫《绝句》
9、日照香炉生（    ）烟，遥看瀑布挂前川。——李白《望庐山瀑布》
10、停车坐爱枫林晚，霜叶（    ）于二月花。——杜牧《山行》
【想一想】