高考复习正确使用成语2

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资源简介:
约10680字。
正确使用成语
孙荪
(一) 基本指导: 
1、成语的概念:成语是语言中经过长期使用,锤炼而形成的固定短语。它是比词大、语法功能又相当于一个词不达意的语言单位,成语大多由四个字组成。 
2、成语的来源:①从历史故事中来的;②从寓言故事中来的;③从神话或其他传说中来的;④从古典文学作品中摘引的。 
3、成语备考方法点悟:
(1)熟记成语的特殊意义。如“绝无仅有”是“仅有一个,再无其他”的意思。
(2)掌握常见近义成语的区别。如“巧夺天工”用于人工;“天造地设”用于自然本身。
(3)把握常用成语的褒贬义。如“闪烁其辞”形容说话躲躲闪闪,是贬义。
(4)抓住成语的语法位置。如:“迫不及待的事情”属修饰不当,应改为“刻不容缓”的事情。
(5)注意成语前后的意思。如“忍俊不止地笑起来”中的成语本身就有笑;再如“正在方兴末艾”中的成语本身就有“正在”之意。
(6)注意成语的程度、范围。如“洋洋大观”不仅形容繁多,而且形容事物丰富多彩。
(二)积累成语:
一、容易误解的成语
1、爱莫能助:爱:爱惜;莫:不。虽然心中关切同情,却没有力量帮助。
2、安土重迁:土:乡土;重:看得重,不轻易。安于本乡本土,不愿轻易迁移。
3、暴殄天物:暴:损害,糟蹋;殄:灭绝;天物:指自然生物。原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西,不知爱惜。
4、不负众望:负:辜负;众:众人;望:期望。不辜负大家的期望。
5、不孚众望:不能使众人信服。
6、不刊之论:刊:削除,古代把字写在竹简上,有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。
7、不足为训:足:够得上;训:法则,典范。不值得作为效法的准则或榜样。
8、曲突移薪:比喻事先采取措施,才能防止灾祸。同“曲突徙薪”。
9、党同伐异:伐:讨伐,攻击。指结帮分派,偏向同伙,打击不同意见的人。
10、罚不当罪:当:相当,抵挡。处罚和罪行不相当。
11、犯而不校(jiào):犯:触犯;校:计较。受到别人的触犯或无礼也不计较。
12、分庭抗礼:庭:庭院;抗礼:平等行礼。原指宾主相见,分站在庭的两边,相对行礼。现比喻平起平坐,彼此对等的关系。
13、讳莫如深:讳:隐讳;深:事件重大。原意为事件重大,讳而不言。后指把事情隐瞒得很紧。
14、计日程功:计:计算;程:估量,考核;功:成效。工作进度或成效可以按日计算。形容进展快,有把握按时完成。
15、久假不归:假:借;归:归还。原指假借仁义的名义而不真正实行,后指长期借用而不归还。
16、具体而微:具体:各部分已大体具备;微:微小。指事物的各个组成部分大体都有了,不过形状和规模比较小些。
17、钟灵毓秀(yù):钟:凝聚,集中;毓:养育。凝聚了天地间的灵气,孕育着优秀的人物。指山川秀美,人才辈出。
18、钟鸣鼎食:钟:古代乐器;鼎:古代炊器。击钟列鼎而食。形容贵族的豪华排场。
19、却之不恭:却:推却。指对别人的邀请、赠与等,如果拒绝接受,就显得不恭敬。
20、人浮于事:浮:超过。原指人的才德高过所得俸禄的等级。后指工作中人员过多或人多事少。
二、望文生义盲点成语
1、曾几何时:指过去没有多久。不能理解为“不知什么时候”。 
2、不以为然:不认为是对的,表示不同意(多含轻视之意)。不能理解为“不放在心上或不屑一顾”。 
3、不忍卒读:形容文章悲惨动人,重在悲。不能理解为“文章的好或坏”。 
4、目无全牛:指人的技艺高超,得心应手。不能理解为“缺少整体性、系统性”。 
5、感同身受:指感激的心情如同亲身蒙受恩惠一样。不能理解为“共鸣”。 
6、雅俗共赏:指人的文化水平的高低。不能理解为“作品的雅俗”。 
7、不足为训:指不值得作为遵循或效仿的法则。不能理解为“不值得作为教训”。 
8、求全责备:指对人对事苛求完美。不能理解为“对人的责备”。 
9、差强人意:指勉强能使人满意。不能理解为“太差劲”。 
10、不刊之论:指不可更改的言论。不能理解为“不能刊登的文章”。 
11、文不加点:形容文思敏捷,下笔成章。不能理解为‘写文章不加标点’。 
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