约3820字。
        巧  学  标  点  符  号
宜昌市夷陵区鸦鹊岭高中 袁玲
高考关于标点符号使用的测试，一般带有较高程度的综合性和技巧性。它分为两大类：标号和点号。点号七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；标号九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、着重号、连接号、专名号。点号主要是表示语言中种种停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。面对测试面宽、干扰性强的标点符号，笔者认为可以通过“以题析法”来辨析、“以法解题”来做题。
一 问号
（1）他是从四叔家出去就成了乞丐呢？还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？       
（2）怎么啦？你？
（3）我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。
（4）到底出了什么问题，你的车？
（5）除了他能去，还有谁呢？你吗，你能去吗？我看你不能去吧？
    选择性和倒装性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。如例（1）为选择疑问句，例（2）例（4）为主谓倒装，应把第一个问号改为逗号。有疑问词但无疑问语气的句子不能标问号。例（3）虽有疑问词“谁”但没有疑问语气，应把问号改为逗号。连续问句在每个问句的末尾都要标问号，如例（5）。
至此可以归纳——运用问句四注意：选择倒装标句末，疑问词语看语气，连续问句连续标。
二 顿号 逗号
（6）上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河北的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
（7）情况的了解、任务的确定、兵力的部署、军事和政治教育的实施、给养的筹划、装备的整理、民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的仔细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。
（8）无论如何，人们应该比古人懂得更充分、更深刻、更透彻。
（9）今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改造工程，任务重、工程大、规模大。
（10）这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小都很熟悉的。
（11）我刚要跨进大门，就被一个十二、三岁的小孩子拦住了。
（12）参加活动的有四、五年级的同学。
（13）这时风、牛、马不相及的事。
（14）畅销海外的名贵药材三七、天麻、红花、和雪莲等，已被抢购一空。
顿号和逗号的层次比较复杂：如例（6）“越剧、沪剧、淮剧”是一个小层次，“上海的”“安徽的”“河北的”是一个大层次，所以大层次之间当用逗号才对。标点中还有这样一条规则：并列的词组较长、停顿较大的用逗号，例（7）中前七个词组较长应用逗号，后三个较短用顿号。另外，并列的谓语和并列的补语之间用逗号不用顿号，故例（8）中“更充分”“更深刻”“更透彻”充当补语，应用逗号；例（9）中“任务重”“工程大”“规模大”充当谓语，应用逗号。带有助词（呀、啊、啦、哇等）的并列词组间用逗号，如例（10）。概数（大约数）之间不得用顿号但两个相邻数之间应用顿号隔开，例（11）中“十二三岁”为概数应删去顿号，而例（12）“四、五年级”