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初中语文现代文阅读公开课教案
　　教学目的： 使学生初步掌握现代文阅读试题答题方法，通过练习使学生巩固提高现代文阅读试题答题方法、技巧和能力。 
　　教学重点：现代文阅读试题答题方法的指导 
　　教学难点：现代文阅读试题答题能力的提高 
　　教学时数：1—2课时 
　　教学方法：归纳法、讲练结合法（以练为主） 
　　教学过程： 
　　一、新课导入： 强调现代文阅读的重要性（占总分20%） 
　　二、讲授新课 
　　（一）现代文阅读试题考查内容与形式 
　　中学考试中的现代文阅读篇目一般选自课外，记叙类文章是初一阶段的重点，也是中考的重点，命题侧重考查对文章内容的积累运用、感知理解、揣摩体味等方面。 
　　（二） 现代文阅读试题答题方法 
　　1、基本要领： 整体把握，顺藤摘瓜 
　　2、步骤：（读文章共两遍） 
　　第一遍：先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；[宜快] 
　　第二遍：再结合试题（顺藤）找到相关的段、句，深入理解文章，找出或归纳出答案（摘瓜）。[宜慢，并回读检查] 
　　（三）掌握常见题的解题技巧和注意事项： 
　　①“积累运用”部分一般考查字词的注音、解释，成语和名言警句的背记运用，此类题目要求平时要多积累字词和点滴知识，对于确实未见过的陌生词语可结合语境（上下文）揣摩分析。 
　　②问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。 
　　③问语句、语段的作用： （要从两方面考虑） 
　　一从结构上，常起A承上启下过渡、B总领下文或C总结上文的作用； 
　　二从内容上，常有A开篇点题，B设伏笔、C作铺垫、D深化中心、E点明主旨（画龙点睛）等作用。 
　　④问文章、段落的结构形式： 
　　注意总分式（A总分、B分总、C总分总）； 层进式；并列式。 
　　⑤问文章线索：注意那些在文中多次出现的字眼。 
　　⑥问文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。 
　　（如无中心句）归纳段意： 本段（概括或具体）写了“谁——干什么”。