约3180字。
　　《陈情表》学案
　　设计：贺志锋    审核：郭广春
　　学习目标
　　1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。
　　2、深入体会文章凄切婉转的陈情技巧，体会作者至真至诚的亲情忠情。
　　3、学习融情于事的抒情技巧
　　4、背诵全文
　　相关背景及评价
　　李密自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养无人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。晋武帝为稳定局势，打起了“以孝治天下”的旗号。为此李密曾被地方推荐为“孝廉”和“秀才”，但他因侍奉祖母而未去应召。后来晋武帝征召他为太子洗马，催逼甚紧，于是写下了《陈情表》这篇表文，再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。文章言辞恳切，真挚动人。
　　人言“读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友；（以上苏轼语）读《报任安书》不下泪者，其人必不为人。”（后人续）千百年来，人们常以忠则《出师》，孝则《陈情》相提并论，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。
　　《晋书•李密传》：“密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。”可见作者对祖母感情的深切、侍奉的殷勤和依附的紧密。
　　第一学时
　　任务：学习一、二自然段
　　一、 学习第一段
　　1、 诵读正音
　　臣以险衅（  ）  夙（   ）遭闵（  ）凶  门衰祚（  ）薄   茕茕（  ）孑（  ）立   
　　常在床蓐（   ） 终鲜（   ） 兄弟     期（   ）功强（   ） 近
　　2、 重点词语解释及翻译
　　臣密言：“臣以险衅（   ），夙（   ）遭闵凶（   ）。生孩六月，慈父见背（   ）；行
　　年四岁，舅夺（   ）母志。祖母刘，愍（   ）臣孤弱，躬（   ）亲抚养。臣少多疾病。
　　九岁不行（   ）。零丁孤苦，至于成立（   ）。既（   ）无叔伯，终（   ）鲜（   ）
　　兄弟。门衰（   ）祚（   ）薄，晚有儿息（   ）。外无期（   ）功（   ）强（   ）
　　近之亲，内无应（   ）门五尺之童。茕茕（   ）孑（   ）立，形影相吊（   ）。而刘
　　夙（   ）婴（   ）疾病，常在床蓐（   ）；臣待汤药，未尝废（   ）离。 
　　3.本段作者主要陈述了哪些意思？目的是什么？
　　① 自己的不幸遭遇                                                                           
　　②  祖母对自己的养育之恩   ，自己对祖母的反哺之情                                                                       
　　③   祖母和我相依为命，互相为对方的唯一支撑，谁也离不开谁