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　　河南省2007年中学语文参评论文
　　打造风光旖旎，魅力无限的语文课堂
　　——苏教版语文教材资源光盘在农村中学语文教学中的运用
　　安阳市文峰区宝莲寺一中刘丽丽
　　语文《新课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”
　　语文课源程资包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆，布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。
　　课标指出，语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。在语文教学中，我们要借助无处不在的语文学习资源，把教学内容尽量以不同的方式呈现出来，给学生营造出一种轻松愉悦的学习氛围，以激发学生强烈的学习兴趣，增加语文学习的厚度和深度。结合我们农村中学的现状，我觉得，这突出地表现在多媒体和资源光盘的巧妙运用上。苏教版语文教材的每本教参书后都附有资源光盘，光盘内容依本册教材为依托，也按教材安排有六个单元，每个单元几篇课文，每篇课文基本上都有相关的图片和视频、音频及文字等资料。这是一个非常丰富的语文资源库，如果我们能加以合理地运用，就会很大地激发的学习兴趣，从