约3780字。
　　高考考场作文升格系列学案（2）
　　学案编写：房伟
　　第二章从“内容单薄”到“内容丰富”
　　内容充实，是指写进文章里的材料对表现中心来说是必要的、足够的，而不是单薄的。这里的“内容”是指文章里的思想感情、人物事件和数据资料等材料。记叙文中的记叙要素比较完整，人物事件具体、实在；议论文中的论据充足；说明文中的资料充分。但是，高考作文内容单薄的毛病，具体表现如下：1、空洞：内容空泛，无具体内容，无具体细节。2、单调：素材少得可怜，只将作文材料加一个寓言故事，不能充分论证观点或表现人物。3、陈旧：题材虽多但全是“熟人”，诸如洪战辉、李素丽、比尔·盖茨、袁隆平等。4、照搬：有素材但泛泛而谈，且不知取舍，囫囵吞枣，照搬照套，素材中的一些细节与主题全无关系。5、雷同：题材虽多但表述的角度、范畴没有分别，几个题材只能发挥一个题材的作用。6、悖理：题材不能说明观点，细节不能表现人物。
　　为此，要注意以下几点：
　　第一，广泛积累生活素材。平时做生活的有心人，关注国际风云、社会生活、身边琐事，留意山川河流、花草树木、虫鱼鸟兽，从中捕捉写作材料。是否能够深入生活，在生活中观察、积累、思索是是否有话可说的关键。广泛阅读也是获取材料的重要途径。
　　第二，材料要新颖，而不是别人用滥了的人云亦云的古人、洋人。许多考生作文中，总出现那几个“永久”的例子，如爱迪生不怕多次失败终于找到了合用的灯丝，居里夫人在极困难的条件下提炼出了镭，李白从老婆婆哪里懂得了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理等等，我们应该关心国内外大事，关注现实生活中涌现出的新人新事物。
　　第三，材料要具有典型性，即能揭示事物的本质，能最恰当地表达出作者的观点。自己所历、所见、所闻的材料也不一定都新颖、典型。作为考生，很难找到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。此时不妨借助联想想象，进行合理虚构，以丰富文章内容。
　　参考题目
　　阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　病文呈现
　　学会成长
　　你摔跤了，摔得龇牙咧嘴，我敢说，你的疼疼在我心里，你毕竟是我十月怀胎的一块心灵之肉。可是，儿子，这次，我不扶你，因为，你已经长到足以自己爬起来的年龄。——母亲如是说。
　　不知不觉中，我们在成长中体验着成长的代价，凄风冷雨中，我们体验成长的痛并快乐着！年少轻狂的我们总认为我们自己什么都行，什么都会，不愿意听父母那善意的唠叨，不理会老师那谆谆的教诲，不理解社会那繁多的规定，贸然上路。起初心怀颇多梦想，幻想着自己的伟大、勇敢和成功。而踏上行程之后总觉得一切过于平淡，与梦想差得太远。于是心情不再热烈，梦想渐渐消散，行程终于变得枯燥。无奈，失落，感叹现实的乏味，以为自己