新材料作文指导教案共10个，包括有材料的立意、构思、选材、例证等得的写作指导，齐全，实用，值得参考。

　　新材料作文的审题立意法之话题提炼法
　　江门市新会李文达中学      高三语文科组
　　一、教学思考：新材料作文的审题立意法众说纷呈，但学生在应试的时候能用上的是一些操作性强而简练实用之法，笔者以2012年广州二模的材料作文和学生的实践过程，谈谈新材料作文的审题立意法之话题提炼法。
　　一、【教学目标】：
　　1、掌握材料作文审题法之话题提炼法及其步骤
　　2、通过严谨的步骤，审出精当的立意
　　3、训练学生思维逻辑性、条理性，准确审题
　　一、【原题回放】
　　阅读下面的文字，根据要求作文。
　　世界著名摇滚音乐家约翰•列侬说：“如果你不能改变自己，你就改变世界；如果你不能改变世界，你就改变自己。”以上这段话引发了你怎样的思考？请联系生活体验与认识，写一篇文章，自拟标题，自选文体，不少于800字。
　　二、教学过程：
　　师：写文章主要解决“写什么 用什么写
　　怎样写”的问题，而作为材料作文，明白写什么尤为重要，这就涉及到材料作文审题和立意。下面同学们谈谈过去学过哪些方法？新材料作文要注意哪些问题。
　　一般材料作文会出现“引导语”：要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
　　【注意三句话】：
　　①什么叫全面理解材料？
　　——“全面理解材料”就是把握材料的整体含义，这则材料的整体含义就是“不同的人对同一件事物会有不同的看法”“看问题要全面不要片面”。
　　②怎样理解“可以选择一个侧面、一个角度”这句
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　　《材料作文的审题立意》课堂教学实录
　　江门市新会李文达中学      高三语文科组
　　教学目标：掌握的方法，力求作文写得准确、深刻而有新意。
　　教学设想：材料作文的审题立意的技法指导，给学生提供一把作文审题的钥匙，能化抽象为具体。
　　教学重点：学习并运用考场作文扣题的基本方法。
　　教学方法：讲练结合（点拨为主导，训练为主线）
　　教学步骤：
　　一、导入：
　　每次考完试，总是有学生第一时间就跑来问我：“老师，你帮我看看我的作文这样写，有没有跑题？”
　　可见，审题始终都是写作的第一个环节，影响作文质量的第一要素。因为不管是哪一种类型的作文，审题如果错误，就会谬之千里，文章写得再好也是徒劳的。本节课，我们一起来学习材料作文的审题立意的方法，过好材料作文的审题立意关，力求作文写得准确、深刻而有新意。
　　二、材料作文展示：
　　【例1】2007年全国课标卷(海南、宁夏)的材料作文是这样表述的：
　　阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　法国化学博士别涅迪克做实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤了。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明
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　　新材料作文的开头
　　江门市新会李文达中学      高三语文科组
　　一、学情分析
　　大部分学生害怕写作文。写作文的时候，拿到作文题目后，他们思考半天也写不出一个字。万事开头难，好的开头就成功了一半。为了帮助学生克服写作文开头难的心里障碍，迅速打开思路。我设计了这一堂如何写好作文开头作文指导课，目的是让学生掌握写好作文开头的几种基本方法。
　　二、教学目标
　　①知识与技能目标：掌握作文开头的几种基本方法，写好作文开头。
　　②过程与方法目标：通过自主学习、合作探究，掌握作文开头的方法，提升写好作文开头的能力。
　　③情感态度与价值观目标：欣赏作文精美开头，激发写作兴趣。
　　三、.教学重点、难点
　　重点:掌握作文开头的几种基本方法。
　　难点:在写作中能够运用所学的方法，写好作文开头。
　　四、教学用具
　　学案、多媒体课件。
　　五、教学过程
　　（一）创设情境，导入新课
　　有人曾这样说：“当你读一本小说的时候，假如它的前三页无法吸引你，那么这本小说就不值得你去读”其实对于一篇作文来说，如果它的开头不能吸引读者，那么就已经失败一半了，反过来讲如果我们的作文能够在开头就抓住阅卷老师的心，在酷热的夏季，疲惫的阅卷老师看到你的作文开头如清风拂面，让阅卷老师赏心悦目。那你的作文也就成功了一半。这节课我们师生就来共同学习《如何写好作文开头》(板书课题）。
　　（二）讨论分析
　　展示学生的习作，让学生讨论分析哪些开头比较好，哪些开头不尽如人意。并说出理由。
　　1．动力是什么？就是你为了去做成某件事而努力，这也
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　　新材料作文的事实论据材料的选择和使用
　　江门市新会李文达中学      高三语文科组
　　一、在论据使用方存在的问题
　　先来看下面的语段，想想各存在什么问题？
　　文段1：胸怀博大的人能够接受别人的意见，有利于事业，也能弥补自己学识的不足。胸怀博大的人是可以看出这个人的本领，是有本事的人所具备的条件。为什么这么说，是因为在这个世界上只有胸怀博大的，才能得到赢家称号！胸怀博大会带着你走向成功，走向未来。
　　文段2：心胸狭窄、鼠目寸光、锱铢必较的人是不会有所作为的。人心胸狭窄是一种不好的心态，根据心理学家的话来说，心胸狭窄会导致个人心理上生病，这样一来会对身体不好的，总的来说，心胸狭窄、鼠目寸光、锱铢必较这些都是不正确的。
　　二、论据的选择与使用
　　1、明确论据选择的要求。首先论据要为论点而设，要确实能证明观点。其次论据要准确可靠。第三论据要典型。
　　2、掌握论据运用的要求述料时应根据不同的论点有所侧重。
　　3、论据的来源
　　平时写作文你是这样寻找论据的？从自己的积累中寻找，应该积累哪些方面的论据材料呢
　　请按下面的要求给话题《成功》寻找论据
　　（1） 在我的生活范围内寻找
　　（2）从历史人物那里寻找   请你随口说出不少于五个你耳熟能详的历史人物：
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　　新材料作文之扣紧材料
　　江门市新会李文达中学      高三语文科组
　　一、学生作文存在问题：
　　新材料作文将成为一种趋势进入高考，经过上学期的作文指导及训练，同学们已经基本掌握新材料作文的写作技巧，也交给了同学们四种基本的审题立意方法.但同时，我们也看到了同学们在习作方面存在一些不足而导致文章偏题或跑题。
　　主要为：
　　1.审题立意偏离材料主旨。
　　2.材料使用不当。全文不扣材料，不点材料。
　　整篇文章，没有一处是扣材料的，这怎么能算是材料作文呢？这样写，即使是立论正确的文章，也得不了高分。
　　二、本次作文训练目标：利用已学的审题立意方法用好新材料作文的材料。
　　训练重点：用好材料。
　　三、明确新材料作文作文要求：
　　全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　明确：新材料作文一定要紧扣材料。
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　　新材料作文的审题与立意
　　江门市新会李文达中学      高三语文科组
　　一、教学思考：
　　新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，既是说要从材料中提炼观点而不是话题。
　　二、教学过程：
　　1、了解近几年高考作文考取形式：
　　全国一卷（2009年）        新材料作文
　　上海卷（2009年）        新材料作文
　　安徽卷: （2009年）        新材料作文
　　陕西卷（2009年）        新材料作文
　　辽宁卷：（2009年）        新材料作文
　　广东卷：（2012年）        新材料作文
　　2、几种不同命题形式的比较
　　命题形式审题重点立意范围
　　标题作文标题狭窄
　　材料作文材料较狭窄
　　话题作文话题很宽泛
　　新材料作文材料 较宽泛
　　3、什么是新材料作文？
　　新材料作文也是材料作文，但已经不是一般意义上的材料作文。它是作文审题立意的范围介于材料作文和话题作文之间、既强调限制性又突出开放性的一种新的作文命题形式。又称为“后话题作文”。
　　4、新材料作文题型的特点
　　1）、要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度