约17510字。2007年广东省高考年报语文试题分析
　　恩平市华侨中学
　　（一）试卷题型和特点
　　2007年是广东省实施新课程标准改革试验后进行的第一届高考，整个命题的指导思想就是要平稳过渡，具体体现如下：
　　(1)试卷的编排顺序没有太大的变化，虽然取消了第一卷、第二卷的分法，但是试题内容的安排顺序基本上是按照2006年的试题模式编排顺序的，考生不会感到陌生。取消了第一卷、第二卷的分法后，主观题、客观题混编，但在试题及答题卡上都很明显地表示出来，没有给考生答题造成了不方便。在分值的安排上，选择题占33分，非选择题占117分，与2006年高考语文广东卷完全一样。这样的安排符合考生的做题习惯，有利于平稳过渡。
　　(2)在试题的内容安排上，散文阅读与话题作文仍然出现在试卷上，既出乎意料又在情理之中。散文阅读与话题作文已经考查多年，考前估计要改变的声音很强，但还保留了散文阅读和话题作文这两个重点内容，充分体现了命题平稳过渡的指导思想。
　　2007年高考语文广东卷，平稳是基础，但又在多个地方作出了变化，充分体现了课程改革的精神。具体体现如下：
　　(1)课程标准把教科书分为必修和选修两部分，而在文体的分类上，把高中生需要掌握的常用文体归纳为文学类文体、论述类文体、实用类文体三大类，课程标准的这些精神在2007年高考语文广东卷中得到了很好地落实。具体体现在：增加了选考的内容，分为文学类文本阅读和实用类文本阅读两部分，考生选择其中一类来作答，两类的分值都是15分。而对论述类文体的考查则放在必考部分，分值18分。这样三类文体的考查都体现在试卷上。
　　(2)文言文阅读以前选材基本上都是史传类的作品，但2007年选择了《聊斋志异•郭生》作为阅读材料，这段阅读材料既有文学性又与史传材料在行文上相类似，很好地突出了文学性，但又与以往的选材习惯做了很好的衔接。
　　(3）参考答案都列出了每道题考查的能力点。这有利于评卷组了解命题的意图，以便更好地制定评分细则。同时也把能力考查的信息传递给中学师生，促进中学语文教学的改革。
　　(4）作文等级评分标准中“发展等级”部分做了比较大的改动，把原来的12个发展点改为4个评分点，而且分成4类，与基础等级很好地衔接起来，评卷老师普遍认为更符合中学的实际，更容易操作。
　　从答题的情况来看，试题总体难度适当，基本没有科学性的错误，符合《考试大纲》的要求，符合课程标准的精神。
　　试题的总体难度适当。主观题部分，总的难度为0.61。第9题难度为0.57；第10, 11题，难度分别为0.53, 0.59；第14, 15题，难度分别为0.46, 0.68；第16题，难度为0.54；第17题，难度为0.49；第18题，难度为0.41；第19题，难度为0.58；第20题，难度为0.57；第21题，难度为0. 40;第22题，难度为0.58；第23题，难度为0.60；第24题，难度为0.66。难度控制得比较好，除了选考部分外，难度比较接近。而两组选考题的难度偏难，但两组题之间的难度又比较接近，可以看出来命题专家对难度的控制是费了功夫的。
　　从考生的答卷情况来看，考生的平均分有了明显的提高。2006年主观题共117分，全省平均得分68.27分，而2007年主观题部分总分仍然是117分，全省平均得分71.47分，提高了3.2分。考生的成绩有了明显的提高，初步体现了课程改革的成效。在考生总数增加较大的情况下，全省平均分仍然有较明显的提高，实属难得。
　　（二）考试结果分析
　　1．全卷及各卷情况
　　据样品总数505 534份统计：
　　(1)全卷的难度为0.59，适中，符合全卷难度以0.50一0.60为佳的要求。全卷的信度为0.68，与2006年全卷的信度0.71相差不大，未达到全卷的信度应在0.80以上的要求。
　　(2)选择题（客观题）的难度为0.53，适中，符合以0.30-0.70为佳的要求；非选择题（主观题）的难度为0.61，适中，也符合以0.30-0.70为佳的要求。
　　(3）全卷的标准差为15. 16，良好，已达