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　　漫画作文的写作
　　[教学目标]
　　1．知识目标：了解漫画作文的定义以及漫画作文的训练功能。
　　2．技能目标：熟练掌握漫画作文的写作技巧，培养学生学会欣赏漫画的能力。
　　3．情感目标：透过漫画作文的写作培养学生敏锐的社会洞察能力，学会观察生活、体验生活。
　　[教学重点和难点] 
　　如何培养学生学会欣赏漫画的能力，熟练掌握漫画作文的写作技巧既是教学重点，又是教学难点。
　　[突破口]
　　如何引导学生解读漫画，掌握漫画作文的写作技巧是教学的突破口。 
　　[课时安排]
　　1课时
　　[教学步骤]
　　一、导入新课
　　同学们都很喜欢看漫画，今天我们利用这节课共同来学习漫画作文的写作。首先，我们先来了解以下什么是漫画。
　　1、漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画。
　　画家从政治事件或生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐、辛辣的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人或事。
　　那么什么是漫画作文呢？
　　2、所谓漫画作文，就是根据漫画的内容和命题的要求写成一篇作文。（中学生漫画作文大多以写人、记事、写景、状物为主）。
　　3、怎样写漫画作文呢？
　　首先，要仔细观察漫画，弄清画面的含义，抓住画面的主体。
　　漫画作文中，画面的主体往往是人物。要从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想面貌，以及他在干什么；还要观察周围环境，弄清事件发生的时间、地点以及和事件有关的物品。
　　其次，要根据画面内容，进行合理想象，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。
　　画面上有人物，有景物，有色彩，但没有声音，也不会动。而漫画作文，则要求借助于图画提供的形象，联系自己的生活经验进行合理想象，把图上的人物写活，把事情的来龙去脉交代清楚。写人、记事、写景、状物不仅要有色，而且要有声；不仅要有事物的静态，而且要有事物的动态；不仅要有人物的外貌、神态，而且要有人物的语言行动及人物的思想感情。总之，要把静止的画面“活动化”，要把平面的事物“立体化”。但想象不是盲目的，要有目的，绝不能脱离画面，任意发挥。
　　最后，要认真安排内容，布局谋篇。
　　在写作时，要按照从整体到部分，由远到近等顺序，做到言之有序；要抓住重点，突出中心；在语言表达上，既要有连贯的叙述，又要有形象的描写，达到生动、形象地表达画面的内容。完稿后，再对照漫画反复阅读，认真地加以修改。这样，一篇好的漫画作文就产生了。
　　为了加强同学们的印象，请同学们把怎样写漫画作文三点内容再齐读一遍。
　　二、介绍漫画作文的训练功能          
　　漫画作文是写作训练的形式之一，它具有以下两个方面的训练功能：
　　（一）生活反映功能。漫画里充满了五彩斑斓的生活，是我们认识生活的一扇窗口。
　　（二）思想启迪功能。任何一幅优秀的漫画都是眼光敏锐、思想深刻的艺术佳作，画家们总是通过特定的画面来表现其对生活独特的理解和看法。欣赏漫画，对我们有巨大的思想启迪。
　　[漫画《羡慕》解读] 学生口头表述漫画，学生补充内容，教师适当点拨
　　漫画《羡慕》由三幅画面组成。
　　第一幅：画面上左右各放着一个盛满水的鱼缸，两个鱼缸里分别盛着两条鱼和一