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《战胜挫折  走向成功》主题班会教案
武汉市卓刀泉中学   杨隽  滕卫红
　　一、指导思想
　　以现代的教育理论和教育思想为指导，配合学校的公民道德教育活动，通过主题班会，对学生进行耐挫教育。
　　二、教育目的
　　根据初一学生的实际和认知特点，针对我班学生的实际情况，组织题为“战胜挫折  走向成功”的主题班会，促进学生自我意识的觉醒，增强抗挫折的能力，树立正确的人生观和世界观，帮助学生健康成长，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。
　　三、活动形式
　　集体讨论、游戏、个案分析。
　　四、课前准备
　　1、搜集有关资料（歌曲、游戏用具、名人名言、名人战胜挫折的故事）。
　　2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情。
　　教学过程
　　一、导入班会
　　1、情感导课
　　（渲染气氛）播放贝多芬《命运交响曲》创设一种意境和氛围。
　　2、提问导课
　　师：这是谁的作品？曲名是什么？  （学生回答略）
　　师：贝多芬17岁那年，母亲去世。沉重的家庭负担从此压在他的身上。当他32岁时，耳病越来越严重。几年后耳病终于夺走了他的听力。对一个音乐家来说，这是多大的打击啊！可是，贝多芬不消沉、不气馁，不断地鼓励自己，始终顽强地生活和创作。他在给朋友的一封信中这样写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到——生活是这样美好，活它一辈子吧！”
　　生活中谁没有不顺心的事？有的同学遇到一点挫折就意志消沉，抬不起头来。今天，我们就通过《战胜挫折  走向成功》这个主题班会，帮助大家战胜生活中和学习上的挫折，在今后两年半时间里，更健康地成长，愉快地迎接中考的到来。[多媒体显示：《战胜挫折  走向成功》主题班会]
　　二、结合学生实际探讨挫折感出现的原因
　　1、你在生活中发现了哪些挫折呢？请你说出来。
　　①考试时，分数不理想，[多媒体显示：你生活中的挫折]，心里很烦恼。
　　②作业没做好，受到老师的批评。
　　③体育测验，很努力，但就是不过关。
　　④来到新学校，很难与同学交往。
　　⑤上课想发言，又怕说不好别人笑话我。
　　⑥一学生口吃，痛苦不堪。
　　⑦不愿和成绩不好的同学交往。
　　⑧英语老记不住单词。
　　教师归纳：我们必须承认挫折，它是人生的常规。[多媒体显示：挫折是人生的常规，必须承认它的存在]
　　2、根据学生感受分析引起挫折的原因。[多媒体显示：引起挫折的原因]
　　（1）外部原因  这种外部原因又可以包括自然条件和社会条件的原因。
　　（2）内部原因  自己的意志力不够坚强；没有抗挫折的经验。