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在语文教学中耕耘德育圣地<br>
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曹能明  秦弦<br>
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曹能明：重庆市忠县乌杨中学校长，38岁，汉族，大学本科。曾在<<三峡教育>><<教育信息>>等报刊发表教育教学文章多篇。<br>
秦  弦：乌杨中学教导处教导员，24岁，曾在《今日教育》《教育信息》《歌曲》《诗刊》《重庆青年报》等报刊发表文学作品、教育教学信息、论文数十篇；<br>
通联:重庆市忠县乌杨中学 邮编:404315<br>
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高尚的思想道德品质，优秀的科学文化涵养，大胆前卫的创新精神，是21世纪新型人才的基本素质。我们教育面对的不仅是新技术革命的挑战，而且还有道德危机的挑战，因此，语文教育应统整情意的理念，发扬美乐一致的人生观，用心耕耘新时代的德育圣地。<br>
语文教材就内容而言，既容纳了天文地理、生物化学等自然科学的内容，同时又涉及社会、道德和感情等人文科学的范畴。素质教育包含思想道德和科学文化两个方面的内容。语文学科对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”新人具有重要意义。然则，如何在语文教学中，耕耘好德育这块圣地呢？<br>