约3250字。
　　新材料作文的审题立意教案
　　北京市三里屯一中常虹
　　一、教学目标：
　　1.知识目标：了解新材料作文的特点。
　　2.能力目标：
　　（1）学会新材料作文的审题立意的步骤和方法。
　　（2）熟练运用审题立意步骤和方法。
　　3.教育目标：培养学生对祖国语言文字的热爱之情。
　　二、教学重点、难点：
　　1.多角度、多方面地分析材料。
　　2.掌握新材料作文审题立意的步骤和方法。
　　三、教学安排：一课时。
　　四、教学方法：问答法、讨论法、探究法。
　　五、教学媒体：多媒体。
　　六、教学过程：
　　（一）导入
　　今天我们来共同探讨、学习新材料作文的审题立意的方法。
　　（二）研习新课
　　1.何谓“新材料作文”？
　　新材料作文（也叫后话题作文、题意作文、命意作文），指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”“不要脱离材料内容及其含义”的作文, 它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。
　　新材料作文的这些特点，使新材料作文比话题作文更具开放性，更有利于学生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。但同时也增加了作文的审题难度。
　　2.那么，新材料作文如何审题立意呢？下面我们就来共同学习、探讨新材料作文审题立意的方法和步骤。
　　3.请同学们看篇子：
　　2006年全国高考试题
　　阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
　　一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
　　一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
　　牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
　　阅读这则材料，思考：
　　（1）这则材料描写了哪几个主要对象？