2010届高考小说阅读复习提要及阅读训练
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2010届高三小说阅读专题复习提要
2009年8月
现代文阅读备考要求：强化三个意识
1、强化文体意识
现代文的阅读考查,综合性强，虽说是能力的考查，但基础知识仍然是核心。现代文阅读全面涉及了语文知识、文体知识、文学知识以及个人的文化素养。备考中要全面、熟练掌握文体的基本特征，认真梳理相关的基础知识，加强知识贮备是完成阅读的前提。
2、强化文本意识
掌握正确的阅读方法，培养良好的阅读习惯；解题依据文本，从文本出发。3、强化规范意识
审题规范（认真审题，熟悉考点和题型）；答题规范（方向明确，思路清晰，格式正确，语言简练、准确）；书写规范。
现代文阅读答题要求严密，评分要求严格，评分办法一般是“要点给分”，而考生在现代文阅读上失分严重的主要原因就是只答一鳞半爪，不全面，所以掌握进行全面解答的一些要领，至关重要。 认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示。掌握解题思路和答题技巧，现代文阅读因为文章文体的不同，内容的不同，因而考查的要求不同、题型也有不同,在备考的过程中,要学会总结归纳,摸索答题的规律,掌握答题的技巧。
一、小说基础知识提要
小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写，表现作品主题，传达作者的思想感情或表明人生态度，从而艺术地反映和表现社会生活的一种文学体裁。
小说的特点主要有三点：
1、以塑造人物形象为反映或表现生活的主要手段。
2、有较完整、生动的情节。
3、有具体的、典型的环境描写。
小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素，其中人物形象是主要要素。
小说的类别可分为：长篇小说，中篇小说，短篇小说和微型小说。
人物描写
小说的人物描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。
从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也就是直接描写和间接描写。
从描写的方式上有：细节描写和白描
环境描写
小说是时间的艺术，又是空间的艺术。所谓空间主要是指环境。环境是形成人物性格，驱使其活动的特定场所。环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。
故事情节
故事情节是作品所描写的生活事件发展、演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还有序幕、尾声。
开端：作品所反映的矛盾冲突的第一件事。
发展：作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程。
高潮：决定矛盾各方的命运工主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激励，最尖锐的阶段；人物形象的思想性格得以充分展示。
结局：矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。
情节相关的知识：小说的线索 倒叙 插叙，悬念 伏笔等。
二、考点阐释
2009年广东高考语文科《考试说明》关于“文学类文本阅读”的要求：
阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
1、分析综合C
（1）分析作品结构，概括作品主题
（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
2、鉴赏评价D
（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力
（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力
（3）对作品表现出的价值判断和
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