约1900字。
　　话题作文写作训练——怎样打开思路
　　枣阳三中孙国琴
　　教学目标：
　　1、了解话题作文的基本特点。
　　2、探究话题作文打开思路的方式和范畴。
　　教学过程：
　　一、议一议：　
　　春暖花开，阳光明媚。春天是个美丽的季节，在这个季节里，人们充满了憧憬，播种着希望，向往着秋收的喜悦，一切的美好尽在人们的眼中闪现。如果以“美丽的春天”为话题，你打算怎样打开作文的思路？
　　二、学一学
　　1、话题作文的基本特点：
　　①自拟题目：自由地选材，确定自己感受较深的主题，说出自己的心里话。
　　②自选文体：自由地选择文体,但也有其限制性，超出话题范围就属跑题。
　　2、话题作文的命题形式：
　　例如：
　　(提示语)  不息的流水，是大自然的神奇之物。
　　潺潺流水，激发人们对大自然的无限向往之情；悠悠流水，引发人们对历史长河中无数英雄的怀想；滔滔流水，让人感悟到生活的时起时落……
　　生命因流水而鲜活，景色因流水而秀美，情感因流水而丰富，艺术因流水而灵动……
　　(话题)请以“流水”为话题写一篇文章。(写作要求)写一篇600字左右的文章，文体不限，诗歌除外。
　　首先，要认真审读话题前的提示语，从话题的提示语中激发灵感。
　　3、归纳打开思路的方式：
　　①可以回忆：
　　回忆自己的所见、所闻、所感，从生活实际中寻找与话题（水）相关的素材。
　　②可以想像和虚构
　　打开头脑的宝藏，展开想像的翅膀，可以虚构（与水有关）一个童话，可以编一个故事，也可以对头脑中已有的故事原型进行重新演绎。
　　相似联想：有相似特点的事物形成的联想。（蜡烛——教师）
　　相反联想：（对立对比）（被父母遗弃的孤儿——我们在父母身边的幸福）
　　相关联想：两者之间有一定联系（砖——房子）
　　因果联想：（因果，果因）（秋风——落叶）
　　4、探究打开思路的范畴：
　　①时间：过去、未来、现在、一段时间、某一时刻
　　过去的成长和现在的成长，比如父母过去的成长条件与“我”现在的成长条件相对比；某个时间段的成长，比如“我”是如何在父母的关怀下从蹒跚学步长成一个又蹦又跳的小女孩的；某一时刻的成长，比如“我”今年十四岁了，突然觉得自己篚了，有了许多新的感悟。
　　②空间：领域、场所