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　　2010高考：古代诗歌鉴赏分类指导
　　宁远一中  胡海鸥
　　1、了解古代诗歌从内容的角度的大致分类。
　　2、掌握各类诗歌的共同特征。
　　3、学习并掌握各类诗歌鉴赏的一般方法和规律。
　　4、借助近几年的高考题，强化对各类诗歌特征及相应的鉴赏方法的认识和掌握。
　　【古代诗歌按内容分类】
　　1、怀人思乡诗      2、赠友送别诗     3、边塞征战诗
　　4、田园山水诗      5、咏史怀古诗     6、托物言志诗
　　7、忧国伤时诗      8、建功报国诗     9、人生际遇诗
　　10、闲适隐逸诗     11、生活杂感诗    12、即景抒情诗
　　【“怀人思乡诗”的特点与鉴赏】
　　“怀人思乡诗”一般与三类人相关：飘泊在外的游子、长年征战的将士、独守闺中的离妇。
　　“怀人思乡诗”特有的一些意象：大雁、望月、客居、佳节、羌笛、关山等
　　“怀人思乡诗”抒写的主要情感包括：思念、离愁、哀怨、厌恶战争、渴望团聚。
　　“怀人思乡诗”抒写情感的方式：借景抒情、渲染烘托、虚实结合等。
　　【鉴赏示例1】
　　蝶恋花     【宋】柳 永
　　伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。
　　拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
　　1、上片写登高望远，离愁油然而生，试从“景”与“情”的关系进行分析。
　　2、历来评家认为，这首词的点睛之笔是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，请结合全词，简要分析这两句表达了哪些思想感情？
　　【参考答案】
　　答1：“危楼”，暗示抒情主人公立足既高，游目必远。“伫倚”，则见出主人公凭栏之久与怀想之深。“伫倚”的结果却是“春愁”，即怀远盼归之离愁，不说“春愁”潜滋暗长于心田，反说它从遥远的天际生出，“草色烟光”之景却与“无言谁会”之情结为一体，徒自凭栏、希望成空。 
　　答2：（1）从“不悔”入手结合全词分析坚贞（执着、挚诚等），意合即可；
　　（2）从 “憔悴”入手，扣“春愁”分析“愁绪”（思归、思念等），意合即可。
　　【鉴赏示例2】
　　蝶恋花•槛菊愁烟       晏殊
　　槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。   
　　昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。
　　这是一首闺怨词，是一支思妇怀远的情歌。请问，作者是如何揭示人物的内心世界的？
　　答题提示：1、借景抒怀，2、以月喻人，3、行为描写，4、心里描写。（答三点即可）
　　【“赠友送别诗”的特点与鉴赏】
　　赠友送别诗是古诗词中的一个大类。古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄数年，再会难期，因而古人尤重离别。士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗互赠，以表达离愁别绪。这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调。在艺术手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。关于送别诗的作法，《诗法家数》曾作过如下归纳：“第一联叙题意趣；第二联说人事，或叙别，或议论；第三联说情景，或带思慕之情；第四联说何时再会，或嘱托，或期望。” 
　　赠友送别诗的特征：