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　　善待生命 学习论证——几种常见的论证方法
　　导语
　　生命意识是许多人类优秀品质的基础，如善良、同情、关怀他人等。尊重生命、热爱生命才会产生发自灵魂的爱。关于生命的题目，初看上去很抽象，但深入地思考一下，会发现生命其实是很实际很具体的。日常生活中的每一件小事都关系到自己生命的运动，而身边的每一个生灵都是生命的体现形式。从不同的角度、层面去理解，都可以找到切入点。怎样才能更好地论证自己的论点呢？今天，我们就来学习这种方法。
　　本节课讨论的话题是“善待生命”，从话题出发，你能想到什么事物?什么故事？什么名言？你能就这个话题说说自己的认识吗？
　　提示：面对这一话题，我们既可以进行抽象的议论，也可以进行具体的分析。实际上，这一话题是相当宽泛的，它涉及生命的价值、生存、意义，也涉及来自动物、植物生命的思考……而这些都是我们在现实生活中必须面对的，只是我们没想到写成具体的文章，更没想到要写成具有创新意识的文章。我们可以就这一话题进行纵向、横向、顺向、逆向、侧向等多方向的思考，选择自己最擅长的表达方式来阐述自己的观点，凸现自己的聪明才智，写出属于自己的创新文章。
　　话题小结
　　范围：一切生物（动物、植物）
　　主题：珍惜时间、珍惜青春、珍惜生命的质量和意义、人和自然的和谐相处、人与人的和谐相处、坚强、执着、理想、希望、尊重、生命的过程、生命的独特、生命的色彩、生命的责任、生命的遗憾……
　　事例材料：
　　1、陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老者，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
　　2、南北朝时，有个叫陆慧晓的人。他学识渊博，品德高尚，在当时地位显赫，重权在握。陆慧晓一向平易近人，从不摆大人物的架子。一次，他家乡的一个农夫来看望他。这个农夫衣着土气，说话笨拙。守门人想拒之门外，陆慧晓却热情地接待了他。 
　　3、战国时代的名将吴起爱兵如子，深得士兵们的爱戴。有一次，一个刚刚入伍的小兵在战争中负了伤，因战场上缺医少药，等到打完仗回到后方时，那位小兵的伤口已经化脓生疽。吴起在巡营的时候发现了，他二话没说，立刻蹲下来，用嘴为那位士兵吸吮伤口、消炎疗伤。那位小士兵见大将军竟然如此对待自己，感动得热泪盈眶。 
　　4.特里莎修女1910年出生于阿尔巴尼亚。因受印度大诗人泰戈尔的影响，她18岁时离开家乡来到印度，投身于慈善事业。1949年，特里莎修女在加尔各答创立了慈善机构——“慈善会”，并且以此为基地，在印度开展救助孤儿、穷人、老人和麻风病患者的慈善工作。 特里莎修女先后在印度和其他国家创办了50余所学校、医院、济贫所、青年中心和孤儿院。她曾先后获得印度尼赫鲁奖金、美国约瑟夫•肯尼迪基金会奖金和罗马教皇约翰二十三世和平奖金，并获1979年诺贝尔和平奖。