江苏省考生高考文言文阅读30年(1981—2010)汇总精编
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约49590字。
淮阴中学 靳玉平 整理江苏省考生高考文言文阅读30年(1981-2010)汇总精编
2010-11-22
1981年⒈给下边这段文字加上标点,并解释加点字的词语。(12分)
宋人或得玉献诸子罕子罕弗受献玉者曰以示玉人玉人以为宝也故敢献之子罕曰我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝
⑴或: ⑵诸: ⑶弗:
⑷以: ⑸丧: ⑹不若:
⒉解释下边这段文字中加点字的词语,并翻译带横线的句子。(12分)
呜呼!灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
⑴族: ⑵复: ⑶递:
⑷得: ⑸鉴: ⑹使:
⑺使六国各爱其人,则足以拒秦:
⑻秦人不暇自哀,而后人哀之:
⒊文史类考生附加题:给下边这段文字加上标点,并解释加点字的词。(10分,计入总分)
永(指永州)之氓(百姓)咸善游一日水暴甚有五六氓乘小船绝湘水中济船破皆游其一氓尽力而不能寻常其侣曰汝善游最也今何后为曰吾腰千钱重是以后曰何不去之不应摇其首有顷益怠已济者立岸上呼且号曰汝愚之甚蔽之甚身且死何以货(钱)为又摇其首遂溺死
⑴绝: ⑵腰: ⑶有顷: ⑷怠: ⑸且:
1982年⒈文言文的解释和翻译(14分)
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎!此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
注意:①这段文字里的“上”、“天子”、“皇帝”都指汉文帝。
②亚夫:即周亚夫,细柳军主将。
⑴已而: ⑵被甲: ⑶锐兵刃: ⑷且至:
⑸居无何: ⑹按辔徐行: ⑺曩者:
⑻将以下骑送迎:
⑼其将固可袭而虏也:
⑽称善者久之:
⒉请扼要回答下面一段文字说了哪几层意思(6分)
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉;故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
⒊附加题 阅读下面一段文字,知其大意,然后解释翻译一些词句。(15分)
孙吴奄有江左,亢衡中州,固本于策、权之雄略,然一时英杰如周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊四人者,真所谓社稷心膂,与国为存亡之臣也。自古将帅,未尝不矜能自贤,疾胜己者,此诸贤则不然。孙权初掌事,肃欲北还,瑜止之,而荐之于权曰。“肃才宜佐时,当广求其比,以成功业。”后瑜临终与权笺曰:“鲁肃忠烈,临事不苟,若以代瑜,死不朽矣!”肃遂代瑜典兵。吕蒙为寻阳令,肃见之曰:“卿今者才略非复吴下阿蒙。”遂拜蒙母,结友而别。蒙遂亦代肃。蒙在陆口,称疾还,权问:“谁可代者?”蒙曰:“陆逊意思深长,才堪负重,观其规虑,终可大任,无复是过也。”逊遂代蒙。四人相继,居西边三四十年,为威名将,曹操、刘备、关羽皆为所挫。虽更相汲引,而孙权委心所之,吴之所以为吴,非偶然也。
⑴瑜止之,荐之( )于权 固本于(孙)策、(孙)权之( )雄略
⑵与(于)国为( )存亡之臣也 曹操、刘备、关羽皆为( )所挫
⑶然( )一时英杰 此诸贤则不然( )
⑷未尝不矜能自贤( )(注意:解释“