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　　“景物、情理、技巧”类鉴赏题复习对策
　　林燕
　　综观近十年高考，古代诗歌鉴赏命题范围都锁定在“景物、情理、技巧”这三个方面。从阅卷现场反馈的信息看，失分特别严重。其原因有三：一是读不懂诗歌；二是不知道怎样抓“景物、情理、技巧”去分析鉴赏；三是不知道怎样答题。结合近年高考试题，谈谈以上三点的应对策略，以达到复习的省时高效。                    
　　（一）景物类
　　诗中之景，即客观景色，诗人通常借对“日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫”的描绘展示出来；诗中之物，即事物、人物，一般说来诗人往往借对人物的描述和对事物的叙述表现出来。
　　抓景物的方法：①从词性而言抓名词、形容词；②从表达方式而言抓记叙、描写。因此抓“景物”的对策是：扣住记叙、描写的表达方式，从诗中的名词入手以把握诗中的景物，从景物的“形声色味”“动静”“远近”这类形容词、动词入手以把握诗人对景物的形象描述。
　　鉴赏答题技巧：可以概括为“四扣四明”。①扣题干，明要求；②扣名词，明景物；③扣动词、形容词，明景物的“形声色味”“动静”“远近”的特点；④扣答题要点，明组织答案的结构（总——分、分——分、分——总）。
　　题型示例：阅读下面这首古诗，然后回答问题。(2008年四川延考卷)
　　野夕答孙郎擢 •何逊
　　山中气色满，墟上生烟露。杳杳星出云，啾啾雀隐树。
　　虚馆无宾客，幽居乏欢趣。思君意不穷，长如流水注。
　　（1）诗题为“野夕答孙郎擢”，诗的前四句是怎样写“野”“夕”的？请简要分析。
　　试题分析：首先抓题干的“野、夕”二字，可以明确答题的要求应该从空间（野）和时间（夕）之景入手；其次抓名词“山、气色、墟、烟露、星、云、雀、树”，以明确诗中有哪些景物；再次抓动词、形容词，以明确景物的形态（山中气色满）和动态（墟上生烟露、星出云、雀隐树）以及景物的声音（鸟啾啾）、色彩（星杳杳）；扣住题干“野、夕”二字对上面的景物进行分类；最后按先“野”后“夕”的答题顺序和“分——总”的答题结构组织答案即可。
　　答案点评：①“山中” “墟上”把“野”具体化了；（分1——抓住景物“野”的特点进行鉴赏）②“气色满” “生烟露”则是环绕着“夕”字，将傍晚的景色展现了出来；③写星星从云中钻出，又以昏暗的“杳杳”作背景，更让我们感到了“夕”色；（分2——抓住景物“夕”的特点从形态、动态、声音和色彩进行鉴赏）④我们听到鸟雀在“啾啾”地鸣叫，但却不见踪影，因为它们归巢深藏在树林之中，这既为我们描绘出“野”景，又替“野”景抹上了一层“夕”色！（总——抓住景物“野、夕”的特点进行概括）
　　【堂上练习】2006年高考语文诗词鉴赏试题（广东卷）
　　粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）
　　谭敬昭
　　江上青山山外红，远帆片片点归艭①。横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。