有22道题，约8310个字。

　　密云县2014—2015学年度第一学期期末考试
　　初三语文试卷
　　考
　　生
　　须
　　知 1．本试卷共8页，答题卡4页，四道大题，22个小题。满分120分。时间150分钟。
　　2．请在试卷和答题卡的密封线内认真填写学校、班级、姓名、学号。
　　3．一律将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。
　　4. 在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其它试题用黑色字迹签字笔作答。
　　5.考试结束，请将试卷和答题卡一并交回。
　　一、基础•运用（共23分）
　　（一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共14分）
　　1.阅读下面材料，完成（1）—（2）题（4分）
　　汉字传承着中华民族的文化基因。汉字的诞生，让中华民族的文化魂魄有所寄托和依归。有了汉字，才有了辉（huánɡ）璀璨的唐诗宋词元曲汉文章，才有了汪洋恣(sì)的书法艺术。汉字的审美灵动性是自不待言的，它从产生之日起，就具备了一种形式美。而在使用历史中，人们根据审美的需要，对汉字的体势不断加以美的修正，使其呈现出多姿多态的美。甲骨文，金石文，篆书含蓄内（liǎn），隶书外拓放逸，楷书，草书等，无不显出或动或静的美。汉字充满了审美的敏感，汉字的意象更能抽象演（yì）出无限丰富的想像与联想，被惊叹为“诗之魂”，从而启迪了诗歌创作的灵感。
　　（1）根据文中拼音书写汉字都正确的一项是（）（2分）
　　A．惶寺敛译
　　B．湟肆潋驿
　　C．煌肆敛绎
　　D．煌似脸怿
　　（2）根据我国汉字字体的特点将下面短语填入文中空白处顺序恰当的一项是（）（2分）
　　A. 瘦峭峻锐敦厚稳重端庄雄秀飘逸虬曲
　　B. 端庄雄秀飘逸虬曲瘦峭峻锐敦厚稳重
　　C. 敦厚稳重瘦峭峻锐飘逸虬曲端庄雄秀
　　D. 端庄雄秀敦厚稳重飘逸虬曲瘦峭峻锐
　　2．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）
　　A．这本来是他们家的祖宅，却被邻居鸠占鹊巢，住了十多年不给了。
　　B．在动荡的船上，渔民们却安之若素举止泰然。
　　C．他满怀“宁为玉碎，不为瓦全”的一腔悲愤，在定海城北投梵宫池殉国。
　　D．“中国汉字听写大会”的参赛小选手，聪明沉稳，贻笑大方，小小年纪就记得很多汉字和词语，深受观众喜爱。
　　3.下列对联与文化名人对应恰当的一项是(  ) （2分）
　　①为古今中外君民立允极，合诗书礼易春秋集大成。
　　②两表酬三顾，一对足千秋。
　　③翁去千余载，醉乡犹在；山行六七里,亭影不孤。
　　④萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席；悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源。
　　A. ①孟子②刘备③欧阳修④“三曹”
　　B. ①孔子②诸葛亮③欧阳修④“三苏”
　　C. ①孟子②诸葛亮③范仲淹④“三苏”
　　D. ①庄子②刘备③王安石④“三曹”
　　4．结合语境，填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是（）（2分）
　　人的一生，就像一次旅行，____
　　①也一定会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的那一天。②那么，他的人生轨迹不会美好。③而如果他能保持一种积极向上的心态，即使身处逆境、四面楚歌，④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志，⑤沿途中有数不尽的坎坷泥泞，但也有看不完的春花秋月。
　　A.②⑤①④③B.④①③②⑤C.④②⑤③①D.⑤④②③①
　　5. 诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩。下列选项中余光中最得体的致辞是（）。（2分）
　　A. 一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名；可年老时还能同小伙子一同获奖，说明他尚未落伍。
　　B.我这老头子能与年轻人一同获奖，首先感谢评委的公正，一视同仁。
　　C.长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻人能赶上我，我十分欣慰。
　　D.我虽然是个老头子，但我的心态年轻，我永不服老，所以能和年轻人同台领奖。
　　6. 对下列句子中画线语句的表达效果，理解不正确的一项是（）（2分）
　　A．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
　　——这句诗以比喻和拟人的写法，写出了群山、高原是那么生气勃勃，充满活力，好象正“舞”向云霄，“驰”向天际，要跟天公一比高下！生动地描绘出北国风光的盎然生机，形象地表现了祖国山河的壮丽神奇。
　　B．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
　　——作者用夸张和比喻的手法，对清末那些留学生盘辫子的行为进行揶揄和讽刺，刻画出他们既要赶时髦，又要忠于腐朽的清王朝的丑态，流露出作者的厌恶之情。
　　C．当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是白杨树？
　　——这句话中运用了设问的修辞方法，肯定了白杨树不平凡的品质。
　　D．我们可以不美丽,但我们健康。我们可以不伟大,但我们庄严。我们可以不完满,但我们努力。我们可以不永恒,但我们真诚。
　　——作者在这里用一组排比，使语言富有整齐美和节奏感，同时从多个方面告诉我们应该如何修筑自己的精神大厦。