江苏省盐城市建湖县城南实验初中教育集团2017届九年级12月抽考语文课堂独立练习

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  • 资源类别: 苏教版 / 初中试卷 / 九年级上册试卷
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  • 更新时间: 2016/12/26 18:30:12
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共24小题,约12820字。

  建湖县城南实验初中教育集团九年级语文课堂独立练习
  (试卷满分150分,考试时间150分钟。)
  命题人:九年级语文备课组             2016年12月
  一、积累与运用(35分)
  1.古诗文名句默写(10分)
  ①安不忘危,     ▲      。                   (《周易•系辞下》)
  ②     ▲      ,志在千里。                   (曹操《龟虽寿》)
  ③     ▲      ,在河之洲。                   (《诗经•关雎》)
  ④     ▲      ,愁云惨淡万里凝。             (岑参《白雪歌送武判官归京》)
  ⑤剪不断,理还乱,     ▲     ,    ▲     。 (李煜《相见欢》)
  ⑥     ▲      ,恒兀兀以穷年。               ( 韩愈《进学解》 )
  ⑦是故所欲有甚于生者,     ▲      。         (孟子《鱼我所欲也》)
  ⑧时间都去哪儿了?它在孔子“逝者如斯夫,不舍昼夜”的感叹中;它在晏殊“   ▲   ,
  ▲     ”《浣溪沙•一曲新词酒一杯》)的惋惜与欣慰中。
  ⑨杜甫《茅屋为秋风所破歌》“呜呼!     ▲      ,     ▲      ”强烈地表现了诗人舍己为人、至死不悔的决心和博大的胸襟。
  2.阅读下面语段,把加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在括号内。(4分)
  温馨是初春河上的草垒,是暮晚天际掠过的飞鸿,是月光如水漫浸的庭院,是满坡黄花间衣袖盈风的少女笑靥,是令你怦( ▲ )然心动的温暖与温柔。一生的时光,该有多少个温馨串织?那些虽然一纵即逝却潮润眼móu(▲ )的感念,那些纵然久远亦不能淡忘的故事,都会在心中渐渐累积,渐渐沉diàn( ▲ )成一份最凝重、最美丽、最隽( ▲ )永的温馨,不管岁月怎么侵蚀、心境如何变迁,我们都会永远地珍惜。
  3.下列加点的成语使用不当的一项是    (  ▲  )(2分)
  A. 近日,突如其来的“闺蜜门”涉腐丑闻,使韩国总统朴槿惠提前卸任。   
  B.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海一粟。
  C.这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。
  D.神舟十一号载人航天飞船与天宫二号成功对接,并进行长达30天的中期驻留试验。这是
  2016年举世瞩目的大事。
  4.下列句子没有语病的一项是 (  ▲  ) (2分)
  A.从咿呀学语,到走入学校,再到进入社会,学习伴随着每个人的一生。
  B.语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。
  C.《写字》教材进入江苏中小学课堂,目的是为了提高中小学生的汉字书写。
  D.科学研究表明:人们在生活中获取信息,大约85%左右是通过视觉得到的。
  5. 给下列句子排序,最恰当的一项是 (  ▲  ) (2分)
  ①汉代文字学家许慎指出,汉字的构成有“六书”:指事、象形、形声、会意、转注、假借
  ②意思是说,加强武备的目的在于制止战争
  ③他的论述,有助于我们了解汉字这种“符号”所具有的教育功能和传播功能
  ④汉字,是中华民族的母语的表达符号,也是世界文明宝库中一颗耀眼的明珠
  ⑤例如会意字,从字的合成就能体会其中的含义,比如“武”字,即“止戈为武”
  A.①④⑤②③    B.①⑤②③④    C.④①③⑤②    D.④⑤②①③
  6.名著阅读 (7分)
  (1)填空题 (3分)
  《朝花夕拾》是鲁迅先生所写的共十篇回忆性散文,《  ▲  》较为奇特,大谈鬼神之事;《  ▲  》既讽刺庸医,也批评封建主义的孝道,提出一种崭新的人道主义态度;《 ▲ 》回忆童年往事部分只占较少的篇幅,集中于后半,文章一头一尾全都大段议论,章法也近于杂文。
  (2)简答题 (2分)
  《朝花夕拾》中作者在批判封建旧制度、旧道德时,多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事件的始末,其实是反话正说,在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。请就其中一篇举例加以具体说明。
  ▲                                                
  ▲                                                        
  (3)阅读下面语段,回答问题 。(2分)
  应用的物件已经搬完,家中有忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙,天气很晴朗。母亲,工人,长妈妈及阿长,都无法营救,只默默地静候我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

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