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　　第四章  诗歌鉴赏
　　诗歌的意境教学设计
　　一、教学目标
　　1．知识目标
　　了解鉴赏诗歌意境类试题基本题型及命题规律，学习鉴赏诗歌意境的基本方法。
　　2．能力目标
　　掌握鉴赏诗歌意境的基本方法，准确鉴赏诗歌中的意境。
　　3．情感目标
　　培养热爱诗歌、热爱传统文学、热爱传统文化的情感。
　　二、教学要点
　　了解鉴赏诗歌意境类试题考点要求、基本题型及命题规律，学习鉴赏诗歌意境的基本方法。
　　三、教学难点
　　掌握并熟练运用鉴赏诗歌意境的基本方法，准确鉴赏诗歌中的意境。
　　四、教学流程
　　教学流程 教师活动 学生活动 设计意图
　　明确考纲 明确考纲：
　　古典诗歌意境的赏析 阅读了解考纲。 明确考纲，使复习有针对性。
　　展示高考例题：
　　1．【2016年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
　　金陵望汉江   李白
　　汉江回万里，派作九龙盘①。
　　横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
　　六帝沦亡后②，三吴不足观③。
　　我君混区宇，垂拱众流安。
　　今日任公子，沧浪罢钓竿④。
　　【注】①派：河的支流。长江在湖北、江西一带，分为很多支流。②六帝：代指六朝。③三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
　　（1）诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）
　　【答案】这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚，气势宏大的景象。（3分）作者以此为下文颂扬盛唐一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。（3分）
　　【解析】回答本题，应当首先读懂诗句大意，然后再根据大意归纳答案。诗的前四句，第一、二句写汉江的迂回