约2160字。

　　炼字型古诗鉴赏题解答
　　一、教学目标：
　　1、让学生学会鉴赏诗歌，掌握诗歌炼字题的答题技巧
　　2、明确学生答题规范。
　　二、教学过程：
　　导入：1、同学们，诗歌是浓缩的艺术，诗人们在诗歌创作时往往特别注意遣词造句，有时候只是一字之差，但意境却全然不同，艺术效果也差之千里。
　　2、相传，苏东坡与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出：在“轻风细柳、淡月梅花”中，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡提出两个答案，一个是“轻风摇细柳，淡月映梅花。”，另一个是“轻风舞细柳，淡月隐梅花。”苏小妹的答案则是：轻风扶细柳，淡月失梅花。你们觉得哪个说法更好？
　　“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上这类较露的动词呢？（“摇”、“舞”也不合情理）唯有“扶”字才恰到好处，与“轻”、“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。下句中添“映”、“隐”也欠贴切。试想，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。在月光照映下，也就黯然失色了。这样，好一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了这一首诗的感染力。真是一字生辉。
　　3、诗赋以一字见工拙
　　——【宋】苏东坡
　　所以我们读者在进行诗歌鉴赏时，也要学会鉴赏诗人们写诗时为何会精心挑选某些字词，这些字词的妙处又在哪里？
　　（一）、学习目标
　　掌握解答炼字题的基本方法。
　　（二）炼字解析:
　　1、所谓炼字，指的是诗歌根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。
　　2、动词、形容词、数量词、虚词
　　（二）总结提问方式
　　1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词）
　　2、诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什么？（找出关键词