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　　高考小说答题技巧归纳
　　▲整理回顾高考题：
　　《马兰花》《双琴祭》《鞋》《血的故事》
　　《走眼》《古渡头》《六指猴》《马裤先生》
　　第一部分 情节类型题
　　一、情节梳理题（概括情节题）
　　考查对小说故事情节的梳理概括能力，从三方面入手：
　　★解题思路：
　　1、理清小说的结构层次：开端、发展、高潮、结局。
　　2、寻找贯穿小说的线索，围绕线索进行概括；
　　3、抓住小说中的重要场面、重要事件；
　　★提问方式：
　　1、概括小说的主要情节或梳理小说的脉络；
　　2、文中共写了那几件事？请依次加以概括。
　　3、概括小说某一环节的内容（如开端、发展、高潮、结局四部分中的某一方面）
　　4、简要概括人物、事件的变化过程；
　　★答题格式：
　　何时+何地+何人+何事（主人公角度）
　　例题1：广东卷《面包》请概括小说的主要情节。(4分)
　　(1)妻子发现丈夫偷吃面包。(2)丈夫撒谎掩饰。(3)妻子替丈夫圆谎。(4)第二天晚餐，妻子多分了面包给丈夫。
　　例题2：安徽卷《董师傅游湖》这篇小说的主要情节是什么？请用一句话概括。(4分)
　　五一节董师傅在校园内领小翠游湖。
　　例题3：2011年安徽卷《巴尔塔萨的一个奇特的下午》11题.请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分）
　　做好鸟笼——拒卖鸟笼给老大夫-----送鸟笼给彼贝——台球房醉酒。(事件发展脉络）
　　5、这篇小说的情节是如何展开的？请概括回答（或简要分析）。
　　★答题格式：
　　①正确指出小说的线索；
　　②指出小说展开故事情节的方式；
　　③分条分点概括故事情节的开端、发展、高潮、结局。（作恰当的取舍）
　　概括：答前两点；  分析：答三点
　　例题：四川卷《想象》这篇小说的故事情节是怎样展开的?请概括回答。(4分)
　　答案：以“想象”为线索，以心理活动描写为主要方式来展开故事情节。
　　二、情节的作用题：
　　考查对情节作用的概括、分析、鉴赏能力。
　　★提问方式：
　　1、文章开头／中间／结尾写某某情节，有什么作用？
　　2、某情节对全文情节的展开有什么作用？
　　3、小说写某某情节，这样安排有什么作用？
　　★解题思路：
　　从两个大的角度考虑：一是内容上，二是结构上
　　内容上指：情节本身、情节对环境、情节对人物、情节对主题、情节对读者的作用。
　　结构上指：对其他情节的作用。
　　具体考虑五方面：“1+3”的原则
　　1、从情节与小说环境的关系角度考虑：
　　常用术语：突出（烘托、交代）人物活动的环境，使环境更具典型性等。
　　2、从情节与其它情节的关系角度考虑：
　　常用术语：①开头：总领全文；照应题目，呼应下文；引出下文，为后文做铺垫；开门见山，直入主题；欲扬先抑；对比衬托；渲染气氛，奠定基调；埋下伏笔；设置悬念。②中间： 过渡(承上启下)；由……到……(由叙述转向议论，由写景转向抒情，由正面到反面)；为下文写……做铺垫(为议论、抒情做铺垫)；推动情节的发展；照应；总结上文；呼应前文。③结尾：卒章显志，点明中心；戛然而止，回味深长；点明题旨；深化主题；照应前文，结构严谨；升华感情，照应开头，画龙点睛；言有尽而意无穷；以小见大。④将情节浓缩为标题，其作用有：一是起线索作用，贯穿全文；二是点明主题。
　　3、从情节与人物形象的关系角度考虑：
　　常用术语：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理，使人物形象更加丰满充实等；