（约6650字）
               琵琶行（并序）
教学目标：1．品味诗歌意境，分析作者在诗中表达的思想感情。
2．领悟作者的艺术特色，学习描写音乐的方法。
3．理清全文脉络，分析本诗的结构特点。
能力目标：1．培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力。
2．学习用比喻描写声音变化的写法，培养联想和想象能力。
德育目标：认识当时社会的黑暗凶残，领悟作者关注现实、同情和尊重受害的下层妇女的崇高精神
教学重点：1．掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法。
2．引导学生从对人物身世命运分析中解读作品思想感情，把握意境。
3．背诵诗歌的第二段。
教学难点：理解作者对音乐的描写以及如何将乐曲的情调和演奏者、听者的感情融为一体的。
教学方法：诵读法
课时安排：3课时

                       第一课时
幻灯1：显示题目
一、作者介绍及其作品
幻灯2：白居易，中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士 。青年时家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。
　　著有《白氏长庆集》七十一卷，今存书近三千首。在文学上白居易主张"文章合为时而著，歌诗合为事而作"，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对"嘲风月，弄花草"而别无寄托的作品，是新乐府运动的倡导者，在文学史上有重要地位。作品以通俗著称。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，是白居易的代表作品之一。 
幻灯3：白居易生平与诗作
时期生活特点诗歌特点
前期
（从入仕到贬江州司马以前）仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。以讽喻诗为主。
代表作品为《卖炭翁》
后期
（即自贬江州司马到死）是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。以闲适诗和感伤诗为主。
感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》
闲适诗：《赋得古原草送别》