约4930字。

　　课时训练1　我的母亲
　　一、夯基训练
　　1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 (　　)
　　A.私塾/天堑　 书籍/狼藉 撑持/擎天
　　B.刮痧/沙尘 剃头/孝悌 便利/便当
　　C.脾气/卑贱 敷衍/延期 殷勤/殷红
　　D.耽误/眈眈 凄惨/凶残 就寝/沉浸
　　答案:C
　　解析:A项,shú/qiàn,jí,chēng/qíng;B项,shā,tì,biàn;C项,pí/bēi,yǎn/yán,yīn/yān;D项,dān,cǎn/cán,qǐn/jìn。
　　(2019•全国1)阅读下面的文字,完成第2~4题。
　　中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别,其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失,古琴艺术逐渐　　　　　　,甚至被社会遗忘。直到2003年,中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”,这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式,才重新　　　　　　了生机。(　　　　　　),但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者,心也”“琴者,禁也”的说法。“琴者,心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话,与大自然交流,与三五“知音”互相欣赏;“琴者,禁也”即弹琴是为了　　　　　　自己,也说明在古人心目中,琴不仅是一件乐器,也是　　　　　　的工具。
　　2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(　　)
　　A.边缘化　　 获得　　 制约　　 放松身心
　　B.私人化 获得 制约 修身养性
　　C.私人化 焕发 约束 放松身心
　　D.边缘化 焕发 约束 修身养性
　　答案:D
　　解析:第一处,边缘化:使靠近边缘,使处于不重要地位。私人化:即个性化。由第一横线前后的“随着传统文人阶层在中国的消失”与“甚至被社会遗忘”可知,应选“边缘化”。第二处,获得:取得,得到。焕发:光彩四射,振作。结合语境中“被社会遗忘”“直到2003年”“才重新”以及“生机”等词语可知,应选“焕发”。第三处,制约:限制约束。约束:限制使不超出范围。根据语境“琴者,禁也”可知,应选“约束”。第四处,“放松身心”侧重身心的放松,而“修身养性”则侧重对个人修养的助益,根据语境中弹琴是“为了和自己的心灵对话”“与大自然交流”“互相欣赏”可知,应选“修身养性”。
　　3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 (　　)
　　A.古琴的缺点是音量小,这是很多人的看法
　　B.音量小作为古琴的一个缺点,被很多人所批评
　　C.音量小是古琴的一个缺点,很多人都是这么认为的
　　D.古琴音量小,很多人认为这是它的一个缺点
　　答案:D
　　解析:由语境中,括号后面的句子“但我认为这恰恰是它的一个特点”,可知括号内的句子要陈述古琴的一个特点,再结合括号后面句子中的转折连词“但”,则可推知,括号内句意应与其相反,故选择D项。
　　4.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (　　)
　　A.正因为古琴音量小,所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。
　　B.正是古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。
　　C.正是音量小,使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。
　　D.正因为音量小,使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。
　　答案:C
　　解析:本题侧重考查语句的修改。画线语句有两处语病:一是“因为……使得”句