新高考语文（人教版）一轮复习教师用书：第4部分（8份）
　　新高考语文（人教版）一轮复习教师用书：第4部分 第1讲 实用类文体写作.doc
　　新高考语文（人教版）一轮复习教师用书：第4部分 第2讲 任务驱动型作文的审题立意.doc
　　新高考语文（人教版）一轮复习教师用书：第4部分 第3讲 漫画类写作.doc
　　新高考语文（人教版）一轮复习教师用书：第4部分 第4讲 高分作文常见的“7类结构模式”.doc
　　新高考语文（人教版）一轮复习教师用书：第4部分 第5讲 考场作文的选材用材.doc
　　新高考语文（人教版）一轮复习教师用书：第4部分 第6讲 考场作文的语言锤炼.doc
　　新高考语文（人教版）一轮复习教师用书：第4部分 第7讲 考场作文的凤头、豹尾.doc
　　新高考语文（人教版）一轮复习教师用书：第4部分 第8讲 考场作文主体段落的拟写.doc

　　近年来，全国卷高考作文命题更加强化写作的实际应用导向，以适应现实生活需求。写作是综合能力的集中体现，也是高考的重要考查内容。2019年全国卷Ⅰ“热爱劳动，从我做起”、全国卷Ⅱ“青春接棒，强国有我”都明确规定考生必须采用演讲稿、书信、观后感及慰问信等特定的实用类文体。这些实用类文体与考生的实际生活息息相关，也更符合新形势下社会对人才的能力需求。因此，一轮复习中，要特别关注实用类文体写作训练。
　　一、演讲稿
　　演讲稿是人们在工作学习和生活中不时使用到的一种文体，它是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并产生共鸣。作为考场作文，演讲稿可以根据材料进行发散、论述，也可联系自身的生活经验和感悟等，因而，演讲稿越来越成为高考写作考查的重要文体。
　　(一)演讲稿与议论文的区别
　　与一般议论文一样，演讲稿同样需要鲜明的论点、有力的论据和周密的论证。但演讲稿又不能像一般的议论文那样冷静和收敛。演讲稿是一种宣传性和鼓动性都非常强的应用文体，这要求它在完备的论证逻辑之外还需要具有较强的感染力和鼓动性，这是它和一般议论文最大的不同。
　　在某种意义上来说，演讲稿就是“感情增强版”的议论文。因此，一篇好的演讲稿应当更加注重真切、“悬念”和激情，富有鼓动性和感染力，这才能吸引人和打动人，斩获考场上的高分。
　　(二)演讲稿的写作格式及要点
　　1．标题
　　作为一种应用类文体，且又要具备强烈的感染力和鼓动性，演讲稿的标题应该单刀直入、一针见血。根据题目要求或材料主旨，演讲稿的标题一般有三种类型：
　　……
　　近年来，漫画类作文成为高考命题的热点，2019年全国卷Ⅲ高考作文“画里话外，师生情长”直接选取漫画材料命题。简单的几笔勾勒，就能够反映出很多社会现实；同时，漫画中的留白及潜台词，也能够留给学生充分的发挥空间。这类作文，看似好写，但一个审题不慎，便会酿成离题万里的悲剧。而且，在写作过程中也要注意字字扣题，把漫画背后隐藏的问题要写出来。所以，漫画类作文审题是关键，立意是主旨，掌握好这两点，才能写出优秀的高分文章来。
　　一、走近漫画
　　漫画作为独特的艺术门类，被西方艺术评论家们誉为“第九艺术”。鲁迅先生在《且介亭杂文二集•漫谈“漫画”》中说，漫画是“以简单而夸张的手法描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征等方法来达到尖锐讽刺的效果”。
　　漫画常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。(也有纯为娱乐的作品，娱乐性质的作品往往存在搞笑型和人物创造两种)漫画是笑的艺术。然而，如果仅仅把漫画理解成笑的艺术，显然是片面和肤浅的。其实，这种笑的艺术已涵盖了一切美的形态。有人曾把漫画比喻成绘画、哲学和文学的集合，它既有绘画特征又具有哲学和文学理念，在笑声中学道理，在笑声中受到启迪。
　　中国水墨漫画，即构思上具有漫画的特点，题材广泛，或讽刺或赞美，但表现手法上运用中国传统水墨画技巧。中国的水墨漫画也涌现了很多优秀作者，如丰子恺
　　……
　　规范段落满堂红。如果说整篇作文是一串精美的项链，那么段落就是组成项链的一颗颗璀璨的珍珠。就像任何一颗珍珠出现瑕疵都会影响整串项链的价值一样，文章的任何一个段落出现问题，也会影响整篇作文的质量。主体段落的写法是文法的问题，法高则文必妙，因此应当特别重视。本讲就从对比论证、类比论证、引用论证、辩证分析、演绎论证、披情入理六种易于把握的技法着手讲解如何精心打磨主体段落。
　　一、对比论证法
　　对比，是一种常见的论证手法，在对一些现象或问题进行分析时，可以通过鲜明的对比表现写作中心。巧妙地运用对比，会增加文章的内容，更会增加文章的深度。当然，具体运用时，一定要选好对比点，并进行客观的分析和认识，而不能牵强附会。
　　(一)分项并举，关系清楚
　　对比类材料，如果材料中对比双方不需要肯定与否定，不存在感情的倾向，那么，在分析立意时，就可以采取分项并举的方式，突出双方的特点，并将这两方面的特点在比较中得到清楚的展示。如：
　　生活中，我们也常常会只专注于经过某种筛选而产生的结果，被结果呈现出来的假象迷惑，而没有意识到筛选的过程，因此忽略了被筛选掉的关键信息，从而深陷迷雾，坠入深渊。
　　百年前，清政府就是因为没有看清西方工业革命带来的科学技术的巨大进步，超越了我们的本质，认为自己才是这个世界的主宰，而妄自尊大，闭关锁国，结果被洋枪洋炮打碎了通关铁索，屈膝投降。而改革开放，正是一种拨开迷雾，引领中国走向光明的举措。吸收外国的长处，弥补自己的短处，三十多年来，中国无论是经济还是军事，都位居世界前列。一个国家一个民族是这样，一个人又何尝不是如此呢？追求真理，揭示表象，看清本质。如果我们能够做到这一点，何愁做事情不成功。
　　(选自《拨开迷雾见黎明》)
　　[点评]　此段落主要运用的方法为对比论证法中的分项并举法，分别列举出清政府不能透过现象看本质造成的被动局面和改革开放后中国拨开迷雾、看