2019-2020学年苏教版高中语文必修五学练测课后巩固再提升：阶段测试（4份）
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　　阶段测试一
　　(专题一　科学之光)
　　时间：120分钟　满分：120分
　　一、语言文字运用(共18分)
　　1．下列各句中没有错别字且注音全对的一项是(3分)(　　)
　　A．如果说知识改变命运，那老师就是命运的指南针，带领着学生在知识的海洋中遨游；如果说做事首先要做人，那老师就是灵魂的铸造师，把一个个毛坯(pēi)整饬得晶莹剔(tī)透。
　　B．明代真可法师被逮(dài)捕后，依旧气宇轩昂，恪守正道，因此备受拷讯，惨遭刑杖。当时的御史曹学程因敬重他赶往狱中瞻仰，却发现法师已经坐化了，涅槃前还念了一首偈(jì)子。
　　C．住了几日，鲁智深见李忠、周通都不是慷慨之人，做事悭(qiān)吝，就要下山。既然这样，那俩个家伙究竟是如何对待这个“饿得干瘪(biě)了”的和尚呢？
　　D．当历史变成权力的工具时，真正的历史反而被刻意湮(yān)没了，因而我们匮乏“真实的历史”。尽管如此，长着一撮(cuō)胡子的霍布斯鲍姆，仍认为历史是对现实失败者的一种补偿和慰藉。
　　解析：选B　A坯—pī；C俩—两；D撮—zuǒ。
　　2．下列句子运用的修辞手法，与其他三项不同的一项是(3分)(　　)
　　A．思念是半轮娥眉月，一半在天上，一半在渝水。
　　B．一如金黄的稻穗，生命越成熟的人就越谦卑。
　　C．失恋像翻滚的火锅汤，而希望就好比羊肉，鲜红着扔进去，瞬间变成灰白。
　　D．祖父撑一篙小船，漫溯开去。年老的腰身，像被时光抛弃了。
　　解析：选D　D项是比拟，其余三项是比喻。
　　3．下列各句横线处应填入的成语，最恰当的一组是(3分)(　　)
　　李星在专业理论方面具有很不一般的修养，无论对重大理论问题还是对一般的艺术观点，都力求认真钻研以至透彻理解，而不是那种号称________其实常常________，最终只能用“模糊语言”写评论的评论“家”。李星的评论文章条理清晰，论断力求准确，且也不乏惊人之见；一旦灵性突发，甚至诗情如潮而涌，字里行间时有________飞溅。
　　A．博古通今  　  一知半解  　  真知灼见
　　B．博览群书      一知半解      电光火石
　　C．博览群书      一孔之见      电光火石
　　D．博古通今      一孔之见      真知灼见
　　解析：选B　博览群书：广泛地阅读各种书，形容读书很多。博古通今：意思是对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识渊博。一知半解：很贫乏的知识，很肤浅的理解。形容知道得不全面，理解得也不透彻。一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的。比喻片面的见解。真知灼见：灼：明白。谓真正知道，确实看见。也指正确而深刻的认识和高明的见解。电光火石：为人们对成语“电光石火”的误用，电光石火原为佛家语，比喻事物瞬息即逝。现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝。亦用作比喻行动迅速，出手先制。
　　4．下列句子中没有语病的一项是(3分)(　　)
　　A．很多有“超前意识”的家长从小就对孩子加大英语学
　　……
　　阶段测试三
　　(专题三　直面人生)
　　时间：120分钟　满分：120分
　　一、语言文字运用(共18分)
　　1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
　　时尚圈总是那么________，又处处充满惊喜。有人穿得光鲜靓丽，颠倒季节甚至混淆性别；有人穿得动感前卫，想法怪异，总要变着法子搞些新花样——总之让人________。当现实版的“装在套子里的人”频频出现在大街小巷，曾经饱受争议的T台夸张设计也就渐渐________了。
　　A．五光十色　注目　不足为训
　　B．光怪陆离　侧目　不足为奇
　　C．五光十色　侧目　不足为训
　　D．光怪陆离　注目　不足为奇
　　解析：选D　①光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。五光十色：形容色彩鲜艳、式样繁多。形容“现象”，应用“光怪陆离”；②注目：把视线集中在一点上。侧目：不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤怒。根据语境，应用“注目”；③不足为奇：不值得奇怪，指事物、现象等很平常。不足为训：不能当作典范或法则。根据语境，应用“不足为奇”。
　　2．下列各句中，表达得体的一句是(3分)(　　)
　　A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
　　B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”
　　C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
　　D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
　　解析：选A　B项，“献丑”，谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。C项，“垂询”，敬语，多用于尊称顾客、长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D项，“内人”，用于称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。A项，“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，使用正确。
　　3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)
　　很明显，背景对于诗歌意义的阐释是必要的，尤其是精细而准确的背景，它不像那种大而无当的笼统介绍，说些无比正确而毫无意义的废话，________，________；________，________，________。________，可是我们还得想一想，“背景”真是一把万能钥匙，确实能打开“意义”的大门吗？