2018-2019学年高中语文粤教版必修五练习：课时分层作业 Word版含解析
　　2018-2019学年高中语文粤教版必修五练习：课时分层作业10　哈姆莱特（节选）+Word版含解析.doc
　　2018-2019学年高中语文粤教版必修五练习：课时分层作业11　城南旧事（节选）+Word版含解析.doc
　　2018-2019学年高中语文粤教版必修五练习：课时分层作业12　长亭送别+Word版含解析.doc
　　2018-2019学年高中语文粤教版必修五练习：课时分层作业13　等待戈多（节选）+Word版含解析.doc
　　2018-2019学年高中语文粤教版必修五练习：课时分层作业14　鸿门宴+Word版含解析.doc
　　2018-2019学年高中语文粤教版必修五练习：课时分层作业15　陈情表+Word版含解析.doc
　　2018-2019学年高中语文粤教版必修五练习：课时分层作业16　段太尉逸事状+Word版含解析.doc
　　2018-2019学年高中语文粤教版必修五练习：课时分层作业17　游褒禅山记+Word版含解析.doc
　　2018-2019学年高中语文粤教版必修五练习：课时分层作业18　郑伯克段于鄢+Word版含解析.doc
　　2018-2019学年高中语文粤教版必修五练习：课时分层作业19　报任安书（节选）+Word版含解析.doc
　　2018-2019学年高中语文粤教版必修五练习：课时分层作业1　钱+Word版含解析.doc
　　2018-2019学年高中语文粤教版必修五练习：课时分层作业2　规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石+Word版含解析.doc
　　2018-2019学年高中语文粤教版必修五练习：课时分层作业3　向小康生活迈进的期待+Word版含解析.doc
　　2018-2019学年高中语文粤教版必修五练习：课时分层作业4　东方风来满眼春（节选）+Word版含解析.doc
　　2018-2019学年高中语文粤教版必修五练习：课时分层作业5　“神五”载人航天飞行新闻两篇+Word版含解析.doc
　　2018-2019学年高中语文粤教版必修五练习：课时分层作业6　喜看稻菽千重浪+Word版含解析.doc
　　2018-2019学年高中语文粤教版必修五练习：课时分层作业7　访李政道博士+Word版含解析.doc
　　2018-2019学年高中语文粤教版必修五练习：课时分层作业8　甘地被刺+Word版含解析.doc
　　2018-2019学年高中语文粤教版必修五练习：课时分层作业9　雷雨（节选）+Word版含解析.doc

　　课时分层作业(一)　钱
　　一、基础运用层
　　1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)
　　【导学号：35092001】
　　①如果很有实力的外资农企、国内农企都不敢投身电商，那或许就是不思进取、不敢创新，集体式的封杀电商不仅是在唱反调，更是自己墨守成规、故步自封！
　　②近日，母女大闹海南机场的新闻曝出后，网友认为她们要求3连发书面申明道歉的行为太蛮横，对这母女俩大闹海南机场感到不可言喻。
　　③作为基层团组织，在资源整合调动上有我们独有的优势，但涉及现实困难时，我们很多时候也会力不从心。
　　④开幕式期间，泰国公主诗琳通第一时间来到三亚展台，用中文和三亚代表团亲切交流，她称自己曾到访过三亚，也很喜欢三亚，鹿城的蔚蓝海水让她历历在目。
　　⑤精于谋划小圈子的人，拉帮结派，编织自己的关系网，以使自己左右逢源，如鱼得水。结果却是自食其果，到头来圈住的定会是自己。
　　⑥屋顶兼做游泳池，而从这里又可以看到大海的惊人景观。很少有人会想到这个令人望洋兴叹的住宅项目会计划建在经济遭受重创的希腊。
　　A．①②④　　　　　　　　 B．①③⑤
　　C．②⑤⑥  D．③④⑥
　　B　[①故步自封：比喻安于现状，不求进步。②不可言喻：指不能用言语来说明。此处应用“不可理喻”，指不能用道理使他明白，形容蛮横或固执，不通情理。③力不从心：指心里想做某事，但是能力或力量不够。④历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。(可用于指眼前情景，也可用于对往事的回忆。)此处应用“记忆犹新”，意思是过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，比喻记忆深刻。⑤自食其果：指自己做了坏事，结果害了自己。⑥望洋兴叹：原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。此处应用“叹为观止”，指赞美所见到的事物好到了极点。]
　　2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)
　　谈到贫富差距，应当不患先富，__①__患差距。__②__贫富差距扩大的后果不容乐观，它会破坏社会的稳定秩序，__③__让底层的人缺少上升的通道，财富过度集中，__④__会扭曲公共治理，会导致教育机会的分化，而教育机会的差异__⑤___会带来劳动力素质的下降，__⑥__进一步拉大和固化收入的不均。
　　① ② ③ ④ ⑤ ⑥
　　A 但 / 而 还 仍 进而
　　B 却 因为 尤其 更 / 也
　　C 而 因为 / 还 又 从而
　　D / 而 况且 又 还 也
　　C　[通读文段，理解主要内容，分析各句之间的语意关系，运用代入法排除错误选项即可。②处后的句子是前一句的原因，排除A、D两项。⑥处后的句子是结果，上文表原因，此处应选“从而”，排除B项。]
　　3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
　　A．研究发现，凡•高的名作《向日葵》上炽烈的黄颜色已经改变，也就是说我们现在所看到的《向日葵》，压根儿就不是凡•高当年画出来的颜色。
　　B．真空袋应该具有保鲜、防潮、防霉、防虫、防腐蚀等多种功效，它的功能不仅仅局限于储存，而在于有效地延长产品的保质期、保鲜期。
　　C．黄粉虫的幼虫即使仅食聚苯乙烯泡沫塑料也能存活一个月以上，并发育为成虫。其所啮食的塑料或被完全降解矿化为CO2，
　　……
　　课时分层作业(三)　向小康生活迈进的期待
　　——关于青少年消费观念的调查报告
　　一、基础运用层
　　1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)
　　①初到迪拜，见不多，识不广，迪拜五光十色、________的纷乱生活给了我强烈的刺激，我不禁感叹，迪拜真是土豪遍地啊！
　　②现在，许多年轻人整日沉迷于网络游戏，流连于虚拟世界，已经成为不容忽视的社会问题。一个人如果没有理想、没有抱负，一辈子________、浑浑噩噩地虚掷光阴，与行尸走肉有何区别？
　　③贪腐分子都曾为官一方，却没有为民谋利之心，他们贪图享受，道德败坏，腐化堕落，每天过着________的生活，终为人民所唾弃。
　　A．花天酒地　醉生梦死　纸醉金迷
　　B．纸醉金迷  花天酒地  醉生梦死
　　C．花天酒地  纸醉金迷  醉生梦死
　　D．纸醉金迷  醉生梦死  花天酒地
　　D　[纸醉金迷：形容叫人沉迷的奢侈豪华的环境。侧重形容生活奢华，符合①句对迪拜的描述。醉生梦死：像喝醉了酒和在睡梦中那样糊里糊涂地活着，与②句中的“浑浑噩噩地虚掷光阴”吻合。花天酒地：形容沉湎于吃喝嫖赌的荒淫腐化生活，偏重在迷恋酒色，指吃喝嫖赌，符合③句中对贪腐分子的描述。]
　　2．下列各句中，没有语病的一句是(　　)
　　A．在一档电视节目中，浙江省作协主席朗读了一封从未公开过的写给儿子的信件，被称为“2017最美家书”。
　　B．2016年全国高中阶段教育毛入学率达87.5%，但还存在中西部贫困地区教育资源短缺，中等职业教育发展明显滞后等。
　　C．广西壮族自治区桂林市不断增强贫困地区“造血”功能和已摘帽的贫困村、贫困县的脱贫成果，确保贫困发生率在3%以下。
　　D．创建文明城市，要注重发挥文化的滋养涵育作用，不仅要凭借建筑风格提升城市品位，还要用人文精神增添城市魅力。
　　D　[A项，偷换主语，将“了”改为“的”；B项，缺少宾语中心语，结尾加上“问题”；C项，“增强”和“成果”搭配不当。]
　　3．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(　　)
　　①英国文化委员会公布的数据显示，近年来中国雅思考生的写作考试成绩是全球最低的。
　　②功利性阅读败坏了中国孩子的阅读品味和胃口，甚至导致他们怨恨读经典作品。
　　……
　　课时分层作业(十九)　报任安书(节选)
　　一、基础运用层
　　1．下列加点字的读音，全都正确的一项是(　　)
　　A．缧绁(léi)　　　　　 剌谬(là)
　　困厄(è)  谤议(bàng )
　　B．愠色(yùn)  放失(shī)
　　轩辕(Xuān)  沉溺( nì)
　　C．闺 (gé)  愤懑(mèng)
　　垢辱(gòu)  草创(chuàng)
　　D．倜傥(tī)  怯懦(nuò)
　　固陋(lòu)  曩者(nǎnɡ)
　　A　[B项，“失”读yì；C项，“懑”读mèn；D项，“倜”读tì。]
　　2．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是(　　)
　　A．①意气勤勤恳恳　 ②而用流俗人之言
　　B．①念父母，顾妻子  ②所以隐忍苟活
　　C．①恨私心有所不尽  ②而文采不表于后世也
　　D．①仆以口语遇遭此祸  ②稽其成败兴坏之纪
　　D　[判断是否古今异义，注意从语境的角度把握，这些加点的词语中，“流俗”“文采”“遇遭”“成败”与现代汉语中的意思相同。“意气”古义是情意；今义是意志和气概，志趣和性格，由于主观和偏激而产生的情绪。“妻子”古义是妻子和儿女；今义是男子的配偶。“所以”古义是“……的原因”；今义是表因果关系的连词。“私心”古义是自己的志愿；今义是为自己打算的念头。]
　　3．下列各句中，加点的词解释有误的一项是(　　)
　　A．仆以口语遇遭此祸　 以：因为
　　B．欲以究天人之际　  之：的
　　C．仆虽怯懦，欲苟活　  虽：虽然
　　D．居则忽忽若有所亡　  若：如果
　　D　[D项，若：好像。]
　　4．下列文言句式与例句相同的一项是(　　)
　　【导学号：35092059】
　　例句：韩非囚秦
　　A．是以就极刑而无愠色
　　B．重为乡党所笑
　　C．藏之名山，传之其人
　　D．而文采不表于后世也
　　B　[B项和例句都是被动句。]
　　5．下面各句中，加点字意义和用法相同的一项是(　　)
　　A．何处不勉焉　　 风雨兴焉
　　B．不表于后世也　  难为俗人言也
　　C．夫人情莫不贪生恶死　 予观夫巴陵胜状
　　D．所以隐忍苟活　  所以传道受业解惑也
　　B　[A项，语气词/兼词，于此。B项，均表陈述语气。C项，发语词/代词，那。D项，连词，表原因/连词，表手段、方法等。]
　　二、阅读提升层
　　阅读下面的文言文，完成6～9题。
　　【导学号：35092060】
　　孙傅，字伯野，海州人。登进士第，为礼部员外郎。时蔡翛为尚书，傅为言天下事，劝其亟有所更，不然必败。翛不能用。迁至中书舍人。宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝