约2190字。

　　《望海潮》教案                              
　　课 题 望海潮 教材名称 语文必修4
　　课时 一课时 年级 高一
　　教
　　学
　　目
　　标 1．分析诗歌内容培养诗词鉴赏能力
　　2、品味诗歌语言梳理信息，表达交流
　　3、理解铺叙的手法
　　教
　　学
　　重
　　难
　　点 分析诗歌内容培养诗词鉴赏能力
　　主要
　　教学
　　方法 讲授法；谈话法；讨论法；探究法
　　教
　　学
　　资
　　源 书本、多媒体课件
　　教学过程预设环节 学生活动
　　（学习活动的设计） 设计意图
　　一、导入新课
　　今天我们来学习一首词，这首词在历史上曾经引起过战争。据《鹤林玉露》记载，1161年金朝第四代皇帝完颜亮读到一首描写杭州的词，“遂起投鞭渡江，立马吴山之志”，这一年中秋过后，他厉兵秣马，钦点六十万大军分四路南下攻宋，志在必得。那就是柳永在一百多年前写下的《望海潮》，今天我们一起来看看这是一首怎样的词。
　　引发对课题的兴趣。
　　检查预习，重点是字音和断句。
　　参差cēn cī   堤沙dī   天堑qiàn     珠玑jī
　　罗绮qǐ      豪奢shē   羌管qiāng   千骑jì
　　东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。
　　重湖/叠巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。
　　再读思考以下问题。
　　1、 这首词描写了哪个城市？
　　明确：杭州，古称钱塘
　　2、 这首词写了杭州的什么？
　　明确：杭州的形胜与繁华
　　词人围绕形胜和繁华展开描写，你认为词中哪些内容可能会勾起完颜亮入侵大宋直指杭州的野心呢？（请以小组为单位，自由朗诵再讨论交流）
　　A、最能够直观地引起完颜亮野心的句子是：
　　市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
　　烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家
　　1、 市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。（经济繁荣）
　　珠宝玉石琳琅满目遍陈于市，家家户户都穿着绫罗锦缎，争着享受奢华的生活。
　　有人怀疑一篇文章就能引起战争吗？那大家还记