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　　选材集中识方向，题型稳定明重点
　　——2019高考古诗词鉴赏试题分析暨2020备考指导
　　【考情概览】
　　2019年全国高考共有8套语文试卷，其中全国课标卷三套，另有北京、天津、上海、浙江、江苏分省自主命制五套。8套语文试卷中共有古诗鉴赏试题8道，涉及古代诗歌10首（含比较阅读文本）。
　　下面拟就古诗词鉴赏命题选文特点、考点分布、题型新变三方面试作扼要梳理、分析。
　　一、选文特点——青睐唐宋诗歌，偏重名家作品
　　列表中的7套试卷，所选用的诗歌，唐诗5首，宋诗3首，从格式看，律诗3首，绝句3首，长诗2首。朝代都是唐朝和宋朝的诗人，都是课文中出现过的诗人。诸如杜甫、韩愈、杜荀鹤、刘禹锡、王建、陈与义。选择重要作家的非常见作品作为古诗鉴赏命题文本，是今年高考古诗鉴赏命题在文本选择上的一个鲜明特点。尤其值得关注的是，全国卷在古诗鉴赏文本选择上不拘泥于格律诗，也涉及五言古诗以及五言古诗的节选。从题材看，涉及咏物诗、田园诗、即景咏怀诗、家国情怀诗等。
　　二、考点分布——侧重诗句分析、情感态度、人物形象概括，重视表现手法和语言
　　A.分析和理解是考查高频点，语言鉴赏需关注。
　　纵观出现的7套卷的诗歌题，有5套卷考查了选择题，题干要求多是“对这首诗的赏析（全国1卷）”“对这首诗的理解和分析（全国2卷）”“对这首诗的理解和赏析（天津卷）”“对两首诗的理解（北京卷）”。“赏析”“理解”“分析”这样的关键词，就是提醒考生，必须对诗歌的整体内容必须要掌握，才能更好的去理解诗句的内涵。
　　再看 “诗题中‘过’字的意思是。首联中‘  ’一词点出了李将的地位。（浙江卷）”，是对重点字的考查；“诗的尾联有什么含意？（全国1卷）”，这是要求考生立足全篇，对重点语句的考查；“与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（全国3卷）”，明确点明考查的对象。无论是单个词，还是句子，考生在答题时，必须从整体内容的把握上，对考点内容进行细化，方可答题完整、思路清晰的。
　　B．对情感态度理解和分析，是古诗命题的方向。
　　在7套试卷中，4套试卷都考查到与情感态度、认识评价有关的考点。“从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？（全国1卷）”“在情感表达