约10600字。
高一第一学期作文教学设计
            第一单元    材料
一、人物或景物的具体形象化
【写作训练点】
1、将抽象变为具象，从某一点加以扩展。
2、动作分解法，描绘富有特征的系列动作。
    3、多种感官的参与——绘声绘色绘态
【例段】
这湖水真静啊，平静得像一面镜子，轻盈盈的，没有一丝涟漪。微风像一双无形的手，把薄薄的晨雾轻轻地驱散了，袅袅地升入高空。湖中，荷花散发出淡淡的清香，碧绿的荷叶微微地摇曳，好像怕惊动了静静的湖水似的。岸边的柳树像舒展腰枝的少女，将长长的柳条低垂到湖面上，在抚摩着静静的湖水……
1、小作文：片段训练：阅读下文，按照要求，修改：
这里的冬天太冷太冷。
    昨天下了场大雪，今天就会冷得出奇。像这样的天气，没人愿意多暴露出自己的一寸肌肤，哪怕是平时里追求“美丽动人”的年轻女孩儿们。
   在这条繁华大街的一个角落里，蜷缩着一个十岁光景的小男孩。他全身裹在一条看似随时有可能烂掉的破棉被里，在寒风中瑟瑟发抖。一双大眼睛乞求般地盯着过往的行人，头上的积雪已经开始融化。呵，一个小乞丐！在这座城市里随处可见。
   一位衣着十分考究的男士搂着怀中的女友匆匆走过。一股寒风吹过，男士原本插在裤兜里的手本能地伸出来，整理了一下他很平的头发，无意中带出了一枚明晃晃的硬币。只见它在空中划了一道极优美的银狐，接着便叮叮当当地滚进了一个由路边的积雪融化而汇成的水潭。
一双大眼睛被点亮了。小男孩披着单衣从棉被中钻了出来，径直奔向小水潭。（A……）用一双本已冻得通红的小手在水潭中摸出了那枚硬币。
   （B……）
   小男孩跑向那位男士，“先生，您的钱掉了，是我把它拾起来的，现在还给您。”
   男士看着小男孩脏兮兮的手，（C……）摇摇头说：“它已经脏了，你留着吧。”男士转身搂着女友走了。
   “一个多么好的人呀！”小男孩说。
   “一个多么可悲的人呀！”我心里想。 
【写作训练要求】
    这是一位同学的写作。括号部分缺少细节描写，请你在A处写上描写小男孩捡钱的动作，在B处写上“我”的心理活动，在C处写上男青年的动作神态。 
2、大作文：话题：难忘的————
【例文】
刻骨铭心的经历
仿佛还站在那坚实的主席台上，仿佛还在用嘶哑的喉咙竭力地歌唱，仿佛还能听见那响彻云霄的激动的呐喊……已经回到宿舍的我又亢奋了，猛然从吱吱做响的床上爬起，力量似乎又回到了我的身边。让我们回到三个小时前，去回忆那刻骨铭心的经历吧……
天，渐渐地暗了下来；可同学们的热情却在逐渐地升温。每个人都在不安地低语，好像在为一场殊死的斗争做着最后的准备——事实上，这的确是一场战斗，没有硝烟，却一样残酷……很久没有这样紧张了；寒冷的风在不停地刺激着我的皮肤，可我冰凉的汗却还在缓缓地渗出；心脏在不规则地搏动着；太阳穴上的青筋在一点一点地突起……
“不就是一次歌咏比赛么？我为什么要如此紧张？”我不断地安慰着自己，企图令让自己松弛下来；然而人这种生物是很怪异的，它往往会违背自己的意愿，去做一些与己不利的事情——冷汗早已浸透我的薄薄的衣服，连我一向迟钝的腿也抖了起来。我的潜意识在不断地刺激着我的神经，它就像一头长着三叉尾巴的厉鬼，在用令人毛骨悚然的声音呢喃着：呵——这次比赛可是很重要的啊……这关系着你们和清华附中的荣誉，你可不能失误啊……你要是失误了，你要是失误了………哈哈哈…… 
“喂，陈思，你没事吧？”耳边传来了同伴诧异的声音，我猛然抬起头，想令自己的目光显得不那么呆