《确立自信——学习反驳》学案2
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约5850字。
驳立结合 鞭辟入里做论证
驳立结合,鞭辟入里做论证。
通过研究习作片段,体悟方法技巧,提升核心素养。
首先指出对方观点错误的实质,再加以批驳,并在批驳的同时针锋相对地提出自己正确的观点,并加以论证。
典例研习•技法提炼
技法提炼一 立中驳,立中破,鞭辟入里
典例一:
有些人常说:“人比人,气死人。”意思是说人与人是不能比的,不比还落得个耳根清净,一比反而有气。这句话对不对?
有两个及以上的人就有个比较,有比较就会有差别,如果一有差别就“气死”, 那世界上还能剩下几个人?可见,比实难免,气倒不必。事情不在比不比,而在会不会比,怎样比。会比,不仅不会“气死人”,还能鼓舞人,教育人。
怎样才算会比?
首先是比什么?如果在学习上、工作上、贡献上比,互相学习,互相促进,比出干劲来,比出成绩来,这样的比法好得很,有什么“气”呢?相反,专在名誉、地位、工资、吃穿上比,眼睛里总是盯着今天谁的职位跑到自己头里了,明天谁的工资又比自己高了,就一定是越比越憋气。
其次是同谁比。周恩来同志常说,在过去革命战争中我们牺牲了许多好同志,现在活下来的是幸存者,我们每一个活着的人要把牺牲的同志的责任担起来,努力工作。这话我们应当记住。如果我们都能这样时刻不忘革命先烈,时刻牢记着肩负的革命的重任,工作高标准,生活低标准,吃苦在别人前头,享受在别人后头,也就不会有“气”,只会鼓劲了。
还有怎样比。是全面地比,还是片面地比?是以自己之长比人之短,还是以自己之短比别人之长?如果多看看别人的优点和长处,多看看自己的缺点和不足,有点自知之明,气也就会逐渐消失。即使有一点气,也决不至于气到“死人”的程度吧。
会不会比,归根到底是个立足点问题。毛泽东同志说:“我们现在有些同志,他们也是男儿(也许还有女儿),他们是男儿有泪不轻弹,只因未到评级时。这个风也要整一下吧。”只有把立足点从个人利益移到革命利益方面来,才能排除一切个人的烦恼,把革命工作做好。
(节选自《“人比人,气死人”吗?》)
技法感悟:
【明确】习作片段开篇先树靶子,确立了错误观点——“人比人,气死人”。而后并未对此错误观点进行批驳,而是提出正面观点:会比,不仅不会“气死人”,还能鼓舞人、教育人。进而从“比什么、同谁比、怎样比”三方面进行有理有据的论证,这样正确的论点树立起来,而错误论点就不攻自破了。
技法提炼二 驳中立,析中立,水到渠成
典例二:
逆境能使人成才,但逆境与成才是不能画上等号的。逆境出人才只是人们的一种错觉,对于意志薄弱的人,对于在逆境中自暴自弃、自甘沉沦的人,逆境只能是他们的坟墓。说“逆