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　　高考古诗鉴赏应知应会
　　阅读方法：写什么——形象，怎么写——手法，为何写——情感
　　（1）读懂（准确串译、把握情感）是根本。
　　①强调五看（看题目识题材、看作者、看文本、看注释、看要求）到位。
　　②整体把握题材类别与常见情感。
　　（2)会规范作答是得分关键。（序号化、完整化、术语化、关键词前置）
　　牢记四个考点（形象、语言、表达技巧、思想内容与情感态度）及各考点下包含的题型和答题术语。
　　知识回顾
　　（一）诗歌的形象
　　（二）语言鉴赏包括两个方面：
　　1、语言使用－－炼字 炼句 诗眼／词眼（统领全篇）
　　2、语言特色－－风格
　　①风格术语：清新淡雅、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、缠绵哀怨、笔调婉约
　　②修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、借代、双关、通感、互文、顶真、反复
　　（三）表达技巧梳理（怎样写）
　　修辞手法：比喻、拟人、对偶、借代、夸张反复、设问、反问、顶真、通感、互文、双关、排比等。
　　表达方式：记叙、议论、说明、对比、衬托、渲染、烘托、象征、用典、联想、想象、以小见大、抑扬、赋、比、兴、意象组合等
　　表现手法：侧面描写、正面描写（感官描写（视听结合、声色结合、绘声绘色绘形、嗅觉、味觉、触觉）、角度变化（远近高低俯仰）、动静结合、以动衬静、虚实结合、点面结合、白描、工笔细描、细节描写等
　　抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景、借景/典抒情、寓情于事、托物言志、借古讽今、怀古伤今、借古抒怀、以乐衬哀等）
　　结构手法：（一般先叙事写景，后抒情议论）总分、起承转合、开门见山、铺垫、伏笔、承上启下、过渡、照应、线索、卒章显志、以景结情等
　　（四）思想内容和情感态度（注意常见意象及含义）
　　1.山水田园诗
　　（1)超脱避世（2)热爱生活（3)闲适安逸（4)赞美自然
　　2.咏物诗：由物到人，由实到虚，写出精神品格
　　（1)托物言志（2)托物寓理
　　3.怀古咏史诗
　　（1)仰慕叹惋（2)怀才不遇，壮志未酬（伤己）（3)评价史实（4)借古讽今（颂古非今或贬古刺今），今昔对比。
　　（伤时伤世）
　　4. 羁旅行役诗
　　（1)文人失意：《枫桥夜泊》（2)漂泊哀伤：《登高》（3)思乡怀人
　　5.送别诗：表现离情别绪，有留恋、安慰、嘱咐、祝愿、伤心、惆怅、期望等，多融情于景借景抒情，多表现离愁别恨，一般情感色彩悲凉。
　　6.边塞诗
　　（1)建功报国（2)思乡怀人（3)艰苦寂寞（4)渴望安定（5)边塞风光
　　还有即事感怀诗、闺怨诗等
　　规范答题指要
　　1.分点作答2.先观点后理由
　　答题的一般格式可简化如下：
　　第一类：形象题
　　1.问人物形象：性格＋身份＋情感／塑造形象的意义
　　入手点：正侧面；环境、行为、语言、心理、肖像、神态、（外貌）
　　2.问画面意境：描绘图景画面（抓住哪些意象）＋营造怎样意境（两个双音节词概括）＋抒发什么情感
　　3.问物象特点（托物言志诗）：物象特点（表层）＋作者的寄寓（深层）
　　第二类：语言题
　　1.炼字题：释字义＋点手法＋明效果／妙处＋情感