约3710字。

　　分析文本叙事特点
　　这类试题，一般在题干中会明确给出文本的叙事特点，要求考生结合文本对叙事特点进行分析，并明确这种特点的具体效果。
　　在分析叙事特点时，答题的易错点主要有以下两点：
　　1．对叙事特点缺乏一定的认识，不明确具体叙事特点的自身特性及其表达效果。如虚实交织的叙事特点具有突破时空界限，丰富情节内容，使叙述结构更加灵活的作用；荒诞与真实相融的叙事特点具有通过荒诞的情节，批判真实的现实生活，使主旨深刻而发人警醒的作用。高考链接：[2019•全国卷ⅠT9]，《故事新编》中的“故事”指小说所叙述的内容来源于神话、传说和史实，“新编”是在新的时代背景下讲述“故事”，最后通过二者对比，体现作品的深刻性。
　　2．回答问题时不能立足文本内容作答。梳理叙事特点时，具体展开角度有四个：一是人物塑造上，如使人物形象更真实、更饱满立体、更鲜明生动等；二是情节结构上，如推动情节发展，使情节更丰富完整、更富有戏剧性、更紧凑集中等；三是艺术效果上，如设置悬念，给读者留下想象空间，增强故事的真实性和趣味性等；四是主旨思想上，如有助于凸显、深化、丰富小说的主题等。
　　典例4 [2021•新高考Ⅰ卷]阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
　　石门阵
　　卞之琳
　　“诸葛孔明摆下了八阵图，叫陆逊那小子，得意洋洋，跨马而来的，只见左一块石头，右一块石头，石头，石头，石头，直弄得头都昏了。他一看来势不妙，就勒转了马头，横冲直撞，焦头烂额，逃回了原路。——这《三国》里的故事，你们还记得吗？”
　　说到了这里，干咳了一声，木匠王生枝抬起了眼睛，打量了一番列在他面前的许多面孔。
　　男人的面孔，女人的面孔，小孩子的面孔。带胡子的有，麻的有，长雀斑的有，带酒窝的有，一共十来张，在中秋前两天的月光里，有明有暗，可是全一眼不眨，只是点点头，意思要王木匠尽管讲下去得了。
　　王木匠手巧。譬如，现在邻近各村常用的由煤油箱改造的水桶子，确是王木匠的发明。他的手艺不止见长于他的本行。
　　“对，我正要给你们摆一个和八阵图差不多的石门阵。不过几句话，一点新闻，石门阵摆退鬼子兵。”
　　老王捡去才落到颈脖子上的一