约9310字。

　　高考现代文阅读之小说高频考点考前指导
　　现代文阅读Ⅱ文学类文本 •小说主观题高频考点考前指导
　　【高频考点1:小说标题】
　　高考小说标题的考查的角度
　　①理解小说标题的含义(小说标题的意蕴)②体会小说标题的作用(用意，好处)③与  探究题结合在一起考查。如“××”作为这篇小说的标题，有主题思想、结构艺术、象征意  蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点作分析④不同标题的比较。
　　答题思路及规范：
　　(一)小说标题的含意。
　　①表层：本义。②深层： 比喻义，双关义。③主旨：  象征义，结合人物、主题分析。
　　例【2017•浙江卷<《一种美味》T12   “一种美味”有多重意蕴，试简要分析。(5分)
　　【参考答案】①在物质匮乏的年代，“鱼汤”,或仅仅是对“鱼汤”的渴望，便成了满足 口腹之欲的一种“美味”。(本义)②围绕“鱼汤”的烹制，是一家人快乐、亲情和希望的酝酿，这种处于生活重负下的情感“美味”弥足珍贵。(比喻义)③在此过程中，“他”由天真惜懂到初通人事，是自我的一次重要发现与成长，更是能够滋养一生的特殊“美味”。(主旨
　　典型例题小说以“寻找安详”为标题，意蕴丰富，请结合文本加以分析。(4分)
　　【参考答案】①表层义：“寻找安详”指的是“我”和老乡去寻找一个叫安详的画家。
　　②深层义：“寻找安详”也指画家安详安心守山，真情投入，寻找到内心的安静祥和，寻找 到了艺术的真谛。③主旨义：“寻找安详”还指“我”寻找到了内心的安详，表达了作者对当下社会浮躁的反思，每个人都应该寻找内心的“安详”。
　　(二)小说标题的作用(用意，好处)【识记内容】
　　①人物层面：交代文章的写作对象，突出主人公的形象(品质、特点等),寄托人物的
　　情感。②情节层面：概括了主要情节、推动或暗示情节的发展、设置悬念激发读者兴趣等。
　　③环境层面：交代时间、地点、环境、故事背景，渲染氛围等。④主题层面：紧扣、(体现、揭示、暗示)了主题；使用了某种手法，生动新颖，或含有象征意味、寓意等。⑤思路结构 层面：贯穿全文的线索、抑扬、呼应等。⑥读者感受层面：以某种艺术用法(如设置悬念) 吸引读者，激发阅读兴趣、引人深思、新颖生动等。
　　典型例题本文以“套不住的手”为标题，有何用意?请结合文本简要分析。(6分)
　　【参考答案】①设置悬念，吸引读者。标题“套不住的手",让读者对这双手产生“为 何套不住”的思考，达到吸引读者，引发阅读兴趣的目的。(艺术用法，读者思维)②塑造 人物形象。标题“套不住的手”,通过一双劳动的手，为人们揭示了赵乘正一颗伟人的心灵，突出他勤劳纯朴、热爱劳动、关心集体事业的形象特点。(人物形象)③串联故事情节。文章以“手”为线索展开，先是家人为保护他的手而买手套给他，然后他为了干活而忘戴手套，接着因为戴了手套而