高考复习诗歌鉴赏和现代文阅读答题技巧

　　诗歌赏析
　　一、 意象内涵内
　　1. 请概括出……等意象的内涵
　　2. 请简要分析诗词中这一意象在诗歌中的作用
　　答题要点：指明意象内涵+意象作用
　　二． 描述景象类
　　1． 这首诗某句或某几句描写了怎样的景色？请简要分析
　　答题要点：描绘诗中描绘的景物+概括意境特征
　　三．赏析意境
　　1.营造了一种怎样的意境、意象、描写的景物对思想情感抒发的作用
　　答题要点：
　　1. 描绘诗中展现的图景画面（简言之将原文用白话文描绘出来）
　　2. 概括气氛的特点：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉
　　3. 分析作者的情感（要回答出作者产生情感的原因）
　　四、赏析形象类
　　1、人物形象、物象特征总结+结合诗句具体分析
　　五、炼字炼句类
　　1.诗眼？一个字能否换成另外一个字？某个字为人称道。
　　2．某一联历来为人欣赏？分析某一句的妙处？比较诗歌某一句与其他的异同？
　　答题要点：
　　炼字类：
　　找出或肯定关键字词+解释关键字词字面义和语境义+还原句中分析手法、描绘景象+点名关键词的作用（情感方面）词类活用、修辞、叠词、色彩词、传神的情感词。
　　炼句类：
　　找出诗中的关键词语或点明诗句中表现手法+分析手法、描摹诗句中的景象+点明诗句的作用(句子中的关键字、倒装句、主旨句、运用某种修辞、表现手法的句子)
　　六、修辞手法
　　答题要点：确认修辞+该修辞描绘景物的特点+修辞体现的作者该情感上的作用
　　比喻：两种事物具有相似，用一种事物来比另一种事物
　　借代：用相关的事物来代替要表达的事物，以实代虚，以事代情。形象突出，特点鲜明，具有生动的效果
　　比拟：把甲事物模拟作乙事物来写的一种修辞。拟人和拟物两种。拟人就是把物人格化，拟物就是把人物化，或者把甲物当做乙物来写。能够引发人的想象，色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。
　　夸张：夸大或者跨小，揭示事物的本质。
　　对偶：字数相同或者结构相同、
　　七、语言风格类
　　答题要点：点明风格特点+结合具有句子分析+点明其作用（情感）。豪放、工丽、委婉、自然、洗练。
　　豪放派的气势豪放，意境雄浑。婉约派的清丽含蓄，婉转缠绵。山水诗的清新幽美，含蓄隽永。田园诗的平淡朴实，恬淡闲适。边塞诗的悲凉慷慨，雄浑壮阔。
　　八、情感主旨作用题
　　答题要点：用一两个字点出具体情感+结合具体诗句分析+运用了何种技巧抒发了什么样的情感。
　　九：比较评价题
　　答题要点：比较两首诗或者句，一定要从思想感情，艺术手法，写法，修辞角度甚至作家写作的背景综合出发。由点到面，由具体到总体。
　　表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明
　　表现手法：起兴、联想、想象、烘托、抑扬、照应、对照、由实入虚、虚实结合、典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、动静结合、以小见大。开门见山、借古讽今、情景交融。
　　借景抒情：抒情更直接。读完后见情而不是景
　　寓情于景、情景交融：读完后见景而不是情，没有正面表现情的句子，景语皆情语。
　　现代文阅读
　　1:理解重要词句
　　根据题干在原文中用笔划出相应的句子并进行比较,应该采用排除法
　　夸大其词、以偏概全、曲解原意、混淆范围、弄错条件、张冠李戴、因果不明、无中生有、偷换概念、弄错时态
　　2.分析概括观点
　　明确作者观点态度+确定信息区域，筛选信息+准确概括
　　3.段落的作用
　　开头的作用：
　　内容方面，交代了故事发生的时间、地点、人物或者暗示什么背景；开门见山，提出中心论点；引出文章的写作对象，突出……特点，奠定了……情感基调。
　　形式方面：引出下文，为下文……做铺垫；运用倒叙，设置悬念，引发读者思考，激发读者的阅读兴趣。呼应标题。
　　结尾的作用
　　1. 照应文章的标题，开头或者某部分，使文章的结构更严谨。
　　2. 卒章显志，画龙点睛，突显……主旨
　　3. 出人意料，情理之中，增强文章的趣味性和可读性
　　4. 丰富文章的人物形象，是人物更加丰满
　　5. 设问或反问结尾，发人深省，引人深思，令人回味无穷，感叹号结尾，情感强烈，感人至深，深化文章主旨，增强文章……情感。以景作结尾，情景交融，含蓄隽永，引发读者的想象和联想，令读者回味深长
　　过渡段落的作用
　　照应文章的题目，或者前面的某部分内容，使结构更加严谨
　　承上启下，承接上文……引出下文……
　　与……形成对比，突出事物的特点，强化……情感或……中心
　　贯穿全文的线索，强化……情感或突出……中心
　　4. 叙述的方式
　　顺叙：按照故事发展的顺序记叙，使文章脉络清楚，条理清晰，结构严谨，给读者留下深刻的印象
　　倒叙：将故事结尾放在开头，设置悬念，激发读者的阅读兴趣，增强文章的可读性和生动性；与……形成鲜明的对比，突出……形象，营造什么样的情景，奠定文章的情感基调。为下文……做铺垫。
　　插叙：补充交代……；为下文……做铺垫；深化文章……主旨；突出人物……特征；使文章结构紧凑，曲折有致，富于变化。
　　5. 人称作用
　　第一人称：叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由的表达思想感情、增强了文章的真实性和感染力、便于组织文章，使文章结构更严谨
　　第二人称：拉近了与读者的交流，增强了文章的亲切感。呼告抒情，增强了文章的感染力。可以造成拟人的修辞手法。使文章形象生动、亲切自然。
　　第三人称：不受时间、空间限制，有比较宽广的活动范围。拉开了叙述者与故事之间的距离，更具有客观性。
　　6：赏析标题
　　内容、主题、线索、设置悬念
　　7:线索的作用
　　贯穿全文的线索，把文中的人物和事件有机地连接在一起，使文章结构严谨，条理清晰
　　如果线索是情感句或者主旨句，则还有突出作者……的情感。
　　8、修辞手法
　　答题要点：确认修辞+该修辞描绘景物的特点+修辞体现的作者该情感上的作用
　　比喻：生动形象的写出了什么事物的什么特点
　　排比：句式整齐；节奏感强；加强语势；强化性感；突出……特征
　　拟人：生动形象地写出了……使具体事务人格化，表达亲切，语言生动形象
　　夸张：鲜明地表达了作者什么态度或者什么情感；突出事物的本质特征；烘托气氛，增强文章的感染力；联想丰富，语言生动，浪漫主义色彩
　　反复：句式整齐有序，回环起伏，充满语言美，反复咏叹，强化情感
　　反问：语气强烈，发人深思；激发读者情感，加深读者印象，增强文章的气势和说服力
　　设问：自问自答，引起注意，启发读者的思考；层次分明，结构紧凑；更好的写出人物的……思想活动
　　对偶：整齐匀称；节奏感强高度概括方便记忆有音乐美
　　通感：激发读者的联想和想象，令人回味无穷，化抽象为具体，突出事物的特征
　　双关：激发读者想象和联想，语言表达含蓄隽永
　　9 细节描写的作用（通常与人物描写联系一起）
　　表现了人物……身份；刻画了……的性格；推动故事情节的发展；在再现……场景；渲染……气氛；表现人物……心情；深化了文章……主旨
　　10 侧面烘托的作用
　　通过……的衬托，突出……特征
　　丰富文章的内容，增加文章的内涵，增强文章的诗情画意，激发读者的阅读兴趣
　　11环境描写的作用
　　交代了故事发生的时间地点背景
　　烘托了人物的什么性格或者什么心理
　　渲染了什么什么气氛
　　为下文……做铺垫
　　推动故事情节的发展
　　营造什么什么样的意境，增加诗情画意
　　12 引用的作用
　　丰富文章的内涵；大量引用诗词，可以创设意境，增添意境美；增添了文章的文采；记叙类文章，突出人物和事物……的形象特征；抒情类文章，渲染……氛围，增加了……情感，论证……论点；说明性文章，突出……的特征。

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