约2600字。用心感受生活 作文教案
  教学目的： 
   1、让学生用心感受生活，引导学生产生创作的欲望。 
   2、指导学生怎样感受生活，让学生有意识地培养感受生活的好习惯。 
   3、指导学生写出独特的生活感受。 
   教学重点： 
   1、培养感受生活的意识。 
   2、写出自己独特的生活感受。 
   教学过程： 
   一、导入： 
   生活是一本书,需要我们精心地翻阅；生活是一幅画，需要我们仔细地欣赏；生活是一条小溪，流淌着酸甜苦辣；生活是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐。生活，需要我们去感受，这节课就让我们一起用心感受自己的生活，感受他人的感受。 
   板书：用心感受生活 
   二、指导生自读“写作指导”，把握主要信息。 
   1、观察与感受的不同：观察着眼于外界的客观存在；感受由外界客观事物的影响而产生的一种心理活动。 
   感受往往以观察为前提，感受在观察的基础上进行。写对生活的感受，就要捕捉自己内心细腻、微妙的情绪和感情的波动，将对外物的观察化为内心情感上的体验。 
   2、感受生活应注意的几点： 
   A、用心观察周围的社会生活。 
   B、培养感受生活的意识。 
   C、对生活“自作多情”。 
   三、创设生活情境，感受生活。 
   1、对自身以往经历的感受。 
   用心观察+细心体会=表达真切感受 
   A、说说上一堂课的感受 
   B、创设情境，让学生具体感受，并感受他人的感受。 
   1、说说当你遇到一件使你非常兴奋的事情时的感受。感受他人的感受：种种兴奋的设想像一条条毛毛虫一样鼓腾得我难以入眠。（首先，我想问大家一个问题：“你们有没有翅膀？有的同学说有，有的同学说没有。我认为我们每一个人都有一双翅膀。翅膀在哪儿呢？我们等着瞧。请大家看屏幕，指着‘0’，这是一个什么数字？这是‘0’。这仅仅只是一个‘0’吗？） 
   2、引导学生畅所欲言
   3、（刚才大家之所以能够围绕一个‘0’字说这么多，就是因为大家展开翅膀，N展开了什么翅膀呢？联想和想象的翅膀，这节课我们就来练就一双联想和想象的强有力的翅膀，省得有同学说他没有翅膀。）点击：要善于联想和想象。（点题）。 
   4、春天很美丽，可是由于一件不幸的事情你的心情伤感，请你把你的这种伤感之情写下来。（这是一个怎样的春天啊！春光和煦，生机盎然；然而，这又哪里是春天啊？留给我的竟是黯然神伤、愁绪满怀。这是春天，但不是属于我的春天。）