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　　第十章   多彩的物质世界
　　本章学习物质的性质和结构。从广阔的宇宙到地球上的高山、大海再到微观的原子和分子，都是本章研究对象。学习本章知识以后，你会知道：宇宙是由什么组成的，物质的三种常见形态：固态、液态、气态，物质的基本性质-------质量和密度，质量的测量工具-----天平等。同时学会探究物质的密度与质量和体积的关系，会应用质量和密度的知识解决一些实际应用问题。
　　第一节 宇宙和微观世界
　　(一) 学习目标
　　1、知识与能力目标
　　(1) 知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成 的；
　　(2) 了解固态、液态、气态的微观模型；
　　(3) 了解原子的结构；
　　(4) 对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解；
　　(5) 初步了解纳米技术材料的应用和发展前景。
　　2、过程与方法目标
　　(1) 通过对物质从宇宙到微观世界的研究介绍，发现并说明物质是可以分割的；
　　(2) 通过把原子结构与太阳系的类比，建立微观世界的结构模型。
　　3、情感、态度与价值观目标：
　　通过对物质世界的研究，认识并体验我们生活在物质的世界中，宇宙由物质组成。
　　学习物质的世界，体会物质世界的奇妙。
　　(二) 学法点拨
　　物质世界可以从以下三个层面研究：宇观世界：宇宙、银河系、地球等。它们的体积非常大，大多距离我们非常远，要借助天文望远镜观察和研究：宏观世界：地球上人类可以实地观察和研究；微观世界：物体尺寸非常小，要借助显微镜、电子显微镜观察和研究。
　　微观物质的尺度很小，人类肉眼无法直接观察。但是，分子也有结构，它是由原子组成的。
　　课前准备
(1) 　　取一根蜡烛放入小金属罐熔化然后观察蜡烛凝固时体积的变化。
(2) 　　查阅、收集有关太阳系、银河系的资料、人类探索宇宙的资料。
(3) 　　查阅、收集有关分子、原子结构的资料。
　　教学过程
a) 　　宇宙是由物质组成
　　教师：人们说广阔的宇宙是无边无际的，那么，这宇宙究竟大到什么程度？宇宙万物，变化万千，那么，这绚丽的世界到底是由什么组成的呢？这一切给人类留了许许多多的谜，引发了人类无限的遐想，激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。那么，这一节课就让我们沿着科学家的探究的足迹，从宏观到微观作一次旅行，对这些问题作一些初步的探讨吧。
　　1、宇宙有多大？
(1) 　　综合观察课本图10.1-1和课本图10.12-1。
　　请同学们说出太阳系的九大行星(现报道发现第十大行星)。在太阳系示意图中找出我们生活的地球。(在离太阳比较近的第三条轨道上)
　　2、交流资料数据：
(1) 　　人类赖以生存的地球置身于太阳系之中，是太阳系中的一颗普遍的行星；
(2) 　　太阳系置身于银河系之中，太阳只是银河系中几千亿科恒星中的一员；
(3) 　　银河系只是数十亿个星系中的一个，一束光穿越银河系需要十万光年；
(4) 　　在浩瀚的宇宙中，还有许多像银河系这样的星系。目前，我们人类观测到的宇宙中拥有数十亿个星系。
　　(3)根据以上资料、数据让学生推理，说一说他们所想像的宇宙有多大。
　　(4)结论：宇宙是广阔无垠的，大得很难以想象。
　　2、人类对宇宙的探究过程。
　　交流资料：
(1) 　　中国古代关于宇宙结构的学说；
(2) 　　哥白尼与日心说；
(3) 　　从世界上第一颗人造地球卫星发射成功，到人类第一次乘飞船进入太空；
　　美国的“阿波罗”登月计划；
(4) 　　我国“神舟”号飞船的五次成功飞行。宇航员杨利伟顺利进入太空绕地球航行。
　　随着科学的不断进步，人类对太空宇宙的探索越来越深入，宇宙的奥秘将逐渐被揭示。
　　3、宇宙的组成
　　问题：宇宙究竟是由什么组成的？
　　地球及其他一切天体都是由物质组成的。物质处于不停的运动和发展之中。
b) 　　物质由分子组成
　　1、问题：物质又是由什么组成的呢？
　　从古到今，人们一直在探寻着这个问题的答案。古希腊人认为宇宙万物是由水、火、土、气四元素组成；我们的祖先认为宇宙万物是由金、木、水、火、土五行组成。但这些看法都是不科学。到底物质又是由什么组成的呢？
　　2、分割物质实验：
　　物质分割有一个限度，分割到这一限度时小粒子能保持物质原来性质但用肉眼不能看到，只能借助电子显微镜观察。科学研究发现：任何物质都是由主其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质，意大利物理学家阿伏加德罗第一个把这些粒子叫做分子。
c) 　　固态、液态、气态的微观模型
　　1、学生交流课前观察蜡凝固时体积的变化。(液体蜡在凝固时体积缩小，中间凹陷下去。)
　　2、问题：我们知道物质一般以固态、液态、气态的形式存在。物质处于不同状态具有不同的物理性质。从实验，我们看到物质在一般情况下由液态变为固态体积缩小，由液态变为气态，体积增大。物质由分子组成，那么，物质存在的形式与分子的存在状态是否联系呢？
　　3、探究：先让学生说说他们在课堂上听课，课间在教室里活动时，课间在操场上自由活动时这三种情况下活动的状态和活动空间。
　　固体具有一定的体积和形状；液体没有确定的形状，具有流动性；气体具有很强的流动性。
　　4、结论：根据以上探究，可以认为物质存在的形式与构成物质的分子的运动状态有关。
d) 　　原子结构
　　我们知道了物质同分子组成，人们又猜测分子能不能继续分割？科学家发现分子是由更小的粒子组成，并把这样的粒子称为原子。同时还发现有的分子由多个原子组成，有的分子由单个原子组成。
　　在一般情况下原子核所带的正电和核外电子所带的负电相相等。原子核由更小的粒子---质子和中子组成，而质子和中子又由更小的夸克组成……
　　达标自查
　　1、我们人类生活在广阔的宇宙里，太阳是        中一千亿颗恒星中的一员，人类生活的地球在离太阳比较近的第       条轨道上运行。目前发现的太阳系有       大行星。
　　2、物质由微小的粒子组成。这些微小粒子保持了物质的性质，我们叫它      。由于它的体积很小，一般要用          观察。