约95900字。
　　物理总复习课教案
　　第一章声现象
　　一、单元复习目的
　　（一）知识和技能：
　　1、复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。
    2、使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。
    3、会利用声速及运动的速度等知识解答简单的回声计算题
    4、熟悉中考在这部分的题型、热点考点的考查形式。
　　（二）过程和方法
    1．通过复习和归纳，学会梳理知识的方法。
    2．通过复习活动，进一步了解研究物理问题的方法。
　　（三）情感态度和价值观
　　通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。
　　二、重点、难点:
　　重点：声音的产生和传播的条件，声音的特征，防止噪声的途径。其中尤以声音的产生条件、声音的三个特性、噪声的控制为热门考察对象。
难点：音调、响度和音色的区分，超声波、次声波的危害及在生活中的应用。
　　三、复习内容
　　本章讲述的是一些声学的初步知识。讲述的内容有声音的发生的传播、音调、响度和音色，以及噪声的危害和控制。本章的重点是声音的发生与传播，它是解释各种声现象的基础。
　　四、知识梳理
　　声音的产生
　　传播条件
　　传播形式
　　传播速度：不同介质中声速不同
　　声音的感知过程
　　音调：决定因素
　　响度：决定因素
　　音色：决定因素
　　来源和危害
　　定义
　　防治
    声传递信息
    声传递能量
　　五、教学课时：三课时
　　第一课时
    一、复习引入
　　我们生活在一个充满声音的世界里。人们通过语言来交流思想，表达感情。优美动听的音乐，可以陶冶人的性情，给人以美的享受。令人生厌的噪声分散人的注意力，影响工作，妨碍休息，甚至影响人的健康。各种物体的共振现象及其应用是中国人在声学上大量发现之一。课本阅读材料中提到的天坛里的回音壁、三音石、圜丘也都是古代中国人利用声学原理创造出来的奇迹。
    二、基础练习
　　做下面一组填空题。
    1.一切发声的物体都在振动，声音的传播必须依靠介质。
　 ⒉声音在固体、液体中比在空气中传播得快，真空不能传播声音。
　 ⒊如果回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳能把回声跟原声区分开；如果不到0.1秒，回声和原声混在一起，使原声加强。