约12610字。
　　课    题：           功和能              类型：复习课 
　　目的要求：准确掌握功、功率、动能，势能、机械能等概念头，准确理解动能定理、机械能守恒定律功能关系，能熟练掌握它们的运用方法。强化解决动力学问题的方法训练和能力培养 
　　功    
　　一、功的概念 
　　1、概念：一个物体受到力的作用,并且在这个力的方向上发生了一段位移,就说这个力对物体做了功.   
　　(定义):力和力的作用点通过位移的乘积． 
　　2.做功的两个必要因素： 力 和 物体在力的方向上的位移 
　　3、公式： W＝FScosα   （α为F与s的夹角）． 
　　说明：(1)公式只适用于恒力做功 位移是指力的作用点通过位移 
　　(2)要分清“谁做功，对谁做功”。即：哪个力对哪个物体做功。 
　　(3)力和位移都是矢量：两种思路：可以分解力也可以分解位移。如：位移：沿力方向分解，与力垂直方向分解。 
　　(4)功是标量，没有方向，但功有正、负值。 
　　其正负表示力在做功过程中所起的作用。正功表示动力做功(此力对物体的运动有推动作用)，负功表示阻力做功， 
　　功的正负表示还表示能的转移方向． 
　　(5)功大小只与F、s、α这三个量有关．与物体是否还受其他力、物体运动的速度、加速度等其他因素无关， 
　　也与物体运动的路径无关．与物体的运动形式(无论是匀速或变速)无关，也与物体同时受到的其他力无关. 
　　提到做功：一定要明确？力对？物体在？个过程中做功，正还是负，数值是多少。做功后能量如何转化。 
　　(6)讨论： 
　　①当α=00 时，       W＝FS表示力的方向与位移方向相同。力对物体做正功 
　　②当0≤a＜900时，   W＞0，力对物体做正功； 
　　③当α=900时，       W＝0，力对物体不做功； 
　　④当900＜α≤1800时，W＜0，力对物体做负功或说成物脚体克服这个力做功，从二个角度来描述同一个问题． 
　　⑤当α=1800 时，     W＝-FS表示力的方向与位移方向相反。力对物体做负功 
　　4、功正、负的三种判断方法：一个力对物体做不做功，是正功还是负功，判断的方法是： 
　　①力与位移之间夹角：常用于判断恒力做功情况。 
　　②力与速度之间夹角：常用于判断曲线运动力做功情况 
　　为锐角时，力对物体做正功，为钝角时，力对物体做负功，为直角时，力对物体不做功。 
　　③看物体之间是否有能量的转化：若有则一定有能量的转化，常用与关联物体做曲线运动情况。 
　　5、力学中求功方法： 
　　①公式求： W＝FScosα（只适用于恒力做功，可分角力也可分角位移） 
　　② W=Pt 
　　③动能定理：W=EK2一Ek1， 
　　④能量的转化情况求，（功是能量转达化的量度） 
　　⑤F-s图象，图象与位移轴所围均“面积”为功的数值． 
　　6、两类不同的力做功求解的典型情况 
　　一类是与势能相关的力，如重力、弹簧的弹力、电场力等，它们的功与路程无关系，只与位移有关。 
　　另一类是滑动摩擦力，空气阻力等，这类力做功与物体的运动路径有关。滑动摩擦力做功要看物体运动的路程，这是摩擦力做功的特点，必须牢记。 
　　7.功和能单位：焦耳（J) 1 J＝1N•m. 1ev=1.6 10-19 J 
　　8.物理意义：表示力在空间上的积累效应，是能的转化的量度 
　　9.力的三种效果:  力的瞬时效应,改变物体的运动状态,产生加速成度. 
　　力的时间积累效应:使物体产生冲量,改变物体的动量. 是动量转化的量度 
　　力的空间积累效应， 对物体做功,  改变物体的能量,是能的转化的量度 
　　二、注意的几个问题 
　　①F：当F是恒力时，我们可用公式W＝Fscosθ运算；当F大小不变而方向变化时，分段求力做的功；当F的方向不变而大小变化时，不能用W＝Fscosθ公式运算（因数学知识的原因），我们只能用动能定理求力做的功． 
　　②S：是力的作用点通过的位移，用物体通过的位移来表述时，在许多问题上学生往往会产生一些错觉，在后面的练习中会认识到这一点，另外位移S应当弄清是相对哪一个参照物的位移 
　　③ 功是过程量：即做功必定对应一个过程（位移），应明确是哪个力在哪一过程中的功． 
　　④ 什么力做功：在研究问题时，必须弄明白是什么力做的功．