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　　2016年高三高考物理第一轮复习教案
　　2．3    受力分析共点力的平衡
　　【重难点】
　　1.学会进行受力分析的一般步骤与方法.
　　2.掌握共点力的平衡条件及推论.
　　3.掌握整体法与隔离法，学会分析动态平衡问题和极值问题．
　　【基本概念】
　　受力分析；共点力；共点力的平衡及平衡条件；整体法与隔离法
　　【基本规律与公式】
　　1.平衡状态:物体处于静止或匀速直线运动的状态．
　　2.共点力的平衡条件：F合＝0或者F合x＝0F合y＝0
　　【讲授】
　　考点一物体的受力分析
　　【知识检索要点解读】
　　1．受力分析的基本步骤
　　(1)明确研究对象——即确定分析受力的物体，研究对象可以是单个物体，也可以是多个物体组成的系统．
　　(2)隔离物体分析——将研究对象从周围的物体中隔离出来，进而分析周围物体有哪些对它施加了力的作用．
　　(3)画受力示意图——边分析边将力一一画在受力示意图上，准确标出力的方向，标明各力的符号．
　　2.受力分析的一般顺序
　　先分析场力(重力、电场力、磁场力)，再分析接触力(弹力、摩擦力)，最后分析其他力。
　　3．受力分析的常用方法
　　(1)整体法和隔离法
　　①研究系统外的物体对系统整体的作用力；
　　②研究系统内部各物体之间的相互作用力．
　　(2)假设法
　　在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在或不存在的假设，然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在．
　　【精编精选典例解析】
　　【例1】　(多选)如图所示，固定的斜面上叠放着A、B两木块，木块A与B的接触面是水平的，水平力F作用于木块A，使木块A、B保持静止，且F≠0。则下列描述正确的是(　　)
　　A．B可能受到3个或4个力作用
　　B．斜面对木块B的摩擦力方向可能沿斜面向下
　　C．A对B的摩擦力可能为0
　　D．A、B整体可能受三个力作用
　　解析　对A、B整体，一定受到重力G、斜面支持力FN、水平力F如图(a)，这三个力可能使整体平衡，因此斜面对A、B整体的静摩擦力可能为0，可能沿斜面向上，也可能沿斜面向下，B、D正确；对木块A，受力如图(b)，水平方向受平衡力，因此一定有静摩擦力FfA与水平力F平衡，C错误；对木块B，受力如图(c)，其中摩擦力Ff可能为0，因此木块B可能受4个或5个力作用，A错误。