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确山二高年级学科共案
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【教学主题】电场力的性质
【教学目标】1.会用库仑定律解题。
2.掌握电场强度的概念,并会运用。
【知识梳理】
一、电荷及其守恒定律 库仑定律
1.元电荷、点电荷、试探电荷
2.电荷守恒定律
(1)内容:电荷既不会创生,也不会消失,只能从一个物体到另一个物体,或者从物体的一部分到另一部分,在过程中,电荷的总量
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【教学主题】电容器与电容带电粒子在电场中的运动
【教学目标】1. 掌握电容的概念定义公式。
2.知道带电粒子在电场中的运动特点。
【知识梳理】
一、电容器 电容 平行板电容器
1.电容器
(1)组成:由两个彼此又相互靠近的导体组成.
(2)带电荷量:一个极板所带电荷量的.
(3)电容器的充、放电
①充电:使电容器带电的过程,充电后电容器两极板带上等量的
,电容器中储存电能,如图甲所示.
②放电:使充电后的电容器失去电荷的过程,放电过程中
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【教学主题】功功率
【教学目标】1. 知道功和功率的关系。
2. 功的应用。
【知识梳理】
一、功
1.做功的两个要素
力和物体在力的方向上发生的.
2.公式:W=Flcos α
(1)α是力与方向之间的夹角,l是物体对地的位移.
(2)该公式只适用于做功.
3.功的正负
二、功率
1.物理意义:描述力对物体.
2.公式
(1)P=(P为时间t内的平均功率).
(2)P=(α为F与v的夹角).
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【教学主题】动能定理及其应用
【教学目标】1. 掌握动能定理的有关知识。
2. 会用动能定理解题。
【知识梳理】
一、动能
1.定义:物体由于而具有的能量.
2.表达式:Ek=mv2.
3.特征:动能是状态量,是量.
4.单位:,符号J.
二、动能定理
1.内容:力在一个过程中对物体所做的功等于物体在这个过程中动能的变化.
2.表达式:
3.物理意义:的功是物体动能变化的量度.
4.适用范围
1.总功的计算方法
(1)先由力的合成或根据牛顿第二定律求出合力F合,然后由W=F合lcos α计算.
(2)由W=Flcos α计算各个力对物体做的功W1、W2、¡¬、Wn,然后将各个外力所做的功求代数和,
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【教学主题】电场能的性质
【教学目标】理解电场力做功与电势能变化的关系。
【知识梳理】
一、电场力做功与电势能
1.电场力做功
(1)特点:电场力做功和路径无关,只与有关.
(2)计算方法
①W=qEd,只适用于,其中d为沿方向的位移;
②WAB=,适用于任何形式的电场.
2.电势能
(1)定义:电荷在电场中某点的电势能,等于静电力把它从该点移动到位置时所做的功.
(2)静电力做功与电势能变化的关系
静电力做的功等于电势能的,WAB=EpA-EpB.
(3)电势能的相对性:电势能是相对的,通常把电荷在离场源电荷
的电势能规定为零,或把电荷在表面的电势能规定为零.
二、电势与等势面
1.电势
(1)定义式:φ=.
(2)矢标性:电势是量,其大小有正负之分,其正(负)表示该点电势比高(低).
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【教学主题】圆周运动的规律及应用
【教学目标】1.什么是圆周运动,理解描述圆周运动的各个物理量。
2.掌握各个物理量之间的关系。
【知识梳理】
一、描述圆周运动的物理量
二、匀速圆周运动和非匀速圆周运动
1.匀速圆周运动
(1确山二高年级学科共案
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【教学主题】(二)验证机械能守恒定律
【教学目标】利用自由落体运动验证只有重力作用下的物体机械能守恒。
【知识梳理】实验器材
铁架台(含铁夹),打点计时器,学生电源,纸带,复写纸,导线,毫米刻度尺,重物(带纸带夹).
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【教学主题】万有引力和航天
【教学目标】1. 知道开普列三定律的内容,会用其解题。
2. 万有引力的应用。
【知识梳理】
一、开普勒行星运动定律
二、万有引力定律
2.适用条件
公式适用于间的相互作用.
(1)当两物体间的距离远大于物体本身的大小时,物体可视为质点.
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【教学主题】机械能守恒定律及其应用
【教学目标】1.掌握机械能守恒定律的各种表达式。
2.会用机械能守恒定律解题。
【知识梳理】
一、重力势能和弹性势能
1.重力做功的特点
(1)重力做功与无关,只与始、末位置的有关.
(2)重力做功不引起物体的变化.
3.弹性势能
(1)大小:弹簧的弹性势能的大小与弹簧的及有关.
(2)弹力做功与弹性势能变化的关系:弹力做,弹性势能减小,弹力做负功,弹性势能.
二、机械能守恒定律
1.内容
在只有做功的物体系统内,动能和势能可以互相,而总的机械能保持.
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