2010年中考复习《简单机械和功》导学案
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约2150字。
简单机械和功(二)
【学习目标】
1、理解做功的两个必要因素,能运用公式进行功的计算;
2、理解功率的物理意义,能运用公式进行功率的计算;
3、理解机械效率的物理意义,会计算简单机械的机械效率;
4、会设计实验估测人的功率和滑轮组的机械效率。
【重点难点】
1、功、功率和机械效率的计算;2、设计实验估测人的功率和滑轮组的机械效率。
【课前预习】
定义:
做功的两个必要因素:
1、功(W)——做功的多少 几种不做功的情况:
功的计算公式:
功的单位:
定义:
物理意义:
2、功率(P)——做功的快慢 功率的计算公式:
功率的推导公式:
功率的单位:
定义:
机械效率的计算公式:
3、机械效率(η)——做功的效率 影响滑轮组机械效率的因素:
用滑轮组提升重物:W有用= ,W总= ,η=
用滑轮组平移重物:W有用= ,W总= ,η=
【合作探究】
1、 俯卧撑是一项常见的体育活动。如图,小明重600N,1min内做俯卧撑30个,每做一次肩膀升高
50cm。小明身体可视为杠杆,O为支点, 为重心,OA=1m,B到O点的距离OB=1.5m。求:
(1)地面对手的支持力;
(2)若每个手掌的面积为0.016m2,求双手对地面的压强;
(3) 1min钟内小明所做的功;
(4)小明做功的功率。
2、某小组在测滑轮组的机械效率时得到的数据如下表所示,实验装置如图。
实验次数
物理量 l 2 3
钩码重G/N 4 4 6
钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
绳端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
绳端移动距离s/m 0.3 0.5 0.3
机械效率η 74% 57% 83%(1)从表中数据可分析出实验1是用 图做的实验,实验2是用 图做的实验。
(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个
数越多,滑轮组的机械效率 。
(3)比较实验1和实验3可得结论:使用同一滑轮组, 可以提高滑轮组的机械效率。
3、用如图实验装置测量杠杆的机械效率。实验时,竖直向上匀速拉动弹
簧测力计,使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。
(1)实验中,将杠杆拉至图中虚线位置,测力计的示数F为 N,
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