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　　第十八讲电容、带电粒子在电场中的运动
　　2010年命题特点 1.电容器的考查多以选择题出现综合分析平行板电容器结构变化时电容及相关物理量的变化.
　　2.带电粒子在电场中加速和偏转问题，常与牛顿运动定律、功能关系、能量守恒等内容.
　　3.题型多样，思维含量高对能力要求高且与实际短少科学研究联系密切.
　　预计：2010年高考中电容器的实际应用可能出现带电粒子在电场中的运动仍是力电综合题的首选.
　　应试高分瓶颈 这部分试题主要是学生对电容器的电容定义式及决定式的理解不够.对带电粒子在电场中运动问题的题目设置情境搞不清楚，解综合大题时显得力不从心.解题过程中应用力学知识与电场知识综合不够熟练.
　　命题点1   电容、平行板电容器
　　命题点2   带电粒子在电场中的运动
　　命题点1  电容、平行板电容器
　　本类考题解答锦囊
　　解答“电容、平行板电容器”一类试题，应了解以下内容：
　　电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量定义式 ，与Q，U无关．平行板电容器电容 C= 是其决定式与ε、s、d变化相联系．联立定义式与决定式分析是解题的通用手段，涉及电容器中的场强与电势的变化需综合分析
　　I    高考最新热门题
　　1   (典型例题)两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置，构成一平行板电容器，与它相连接的电路如图18-1-1 所示．接通开关S，电源即给电容器充电
　　A.保持S接通，减小两极板间的距离，则两极板间电场 的电场强度减小
　　B．保持S接通，在两极板间插入一块介质，则极板上的电量增大
　　C．断开S，减小两极板间的距离，则两极板间的电势差减小
　　D．断开S，在南极板间插入一块介质，则两极板间的电势差增大
　　命题目的与解题技巧：考查平行板电容器结构变化时相关物理量的变化，正确分析各物理量间的关系非常重要．S接通时电容器两极板间电质不变，断开S电容器所带电荷量不变．
　　[解析]  保持S接通，则电容器两板间的电势差U始终等于电源的电动势，当减小两板间的距离d时，由匀强电场的场强与电势差关系公式E= 知，两板间的电场强度将增大，A项错；当在两板间插入介质ε时，由C=  知，电容C将增大，再由Q=CU知，极板上的电量将增大．故B项对．断开K，则电容器的带电量Q不变，当减小两板间的距离d或在两板间插入介质ε时，电容c都增大，由U=       知，两板间的电势差U都将减小．故D项错C项对．
　　[答案]  BC
　　2  (典型例题)如图18-1-2所示是一个平行板电容器，其电容器为C，带电量为Q，上极板带正电．现将一个试探电荷q由两极板间的，A点移动到月点，A、B两点间的距离为s，连结AB与极板间的夹角为30°，则电场力对试探电荷q所做的功等于A
　　答案： C  指导：平行板电容器间的电场是匀强电场，电场力做功与路径无关，只与始末位置有关．由电容c=平行板间的场强E电场力F=qE，可得，又由题意知点电荷由A点移到O点，沿着电场线的位移为d=s•sin30°，电场力做功故功 C正确