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圆周运动ppt--新授课.ppt
圆周运动教学设计.doc
　　高一物理学案
　　5.4     圆周运动
　　【使用说明与学法指导】
　　1、 请同学们认真阅读必修2课本16—19页，划出重要知识，规范完成课前预习案内容并记熟基础知识，用红色笔做好疑难标记。
　　2、 把学案中自己的疑难问题和易忘、易出错的知识点以及解题方法规律，及时整理并要多复习记忆。
　　3、 “能力提升”中不加“*”题目为必做题目
　　【学习目标】
　　1、 知道什么是圆周运动,什么是匀速圆周运动。
　　2、 掌握描述圆周运动的各物理量。
　　3、 知道各物理量之间的关系。
　　【重点】线速度、角速度、周期公式以及它们之间的关系。
　　【难点】同轴转动角速度关系、传动装置线速度关系。
　　课前预习案
　　【旧知回顾】
　　1、曲线运动的速度方向。
　　2、物体做曲线运动时力和速度的关系。
　　【教材助读】
　　1、通过生活实例认识什么是圆周运动,匀速圆周运动？
　　2、如何描述圆周运动物体运动的快慢？有哪几个物理量？它们的定义,方向,单位？
　　3、写出下列各物理量之间的关系。
　　线速度与周期的关系:_____________________________
　　角速度与周期的关系:_____________________________
　　线速度与角速度的关系:__________________________
　　测评练习
　　1．对于做匀速圆周运动的物体来说，不变的物理量是（）
　　A.周期B.频率
　　C.角速度D.线速度
　　2．如图6-5-3所示，电风扇在闪光灯下运转，闪光灯每秒闪30次，风扇转轴O上装有3个扇叶，它们互成120°角.当风扇转动时，观察者感觉扇叶不动，则风扇转速可能是（）
　　A.600 r/min           B.900 r/min         C.1 200 r/min          D.3 000 r/min
　　3*.如图所示, 半径为R的水平圆板绕竖直轴做匀速圆周运动,当半径OB转到某一方向时,在圆板中心正上方h处以平行于OB方向水平抛出一小球,小球抛出时的速度及圆板转动的角速度为多大时,小球与圆板只碰一次,且相碰点为B?
　　4*.如图所示，直径为d的纸制圆筒，使它以角速度ω绕其中心轴O匀速转动，然后使子弹沿直径穿过圆筒.若子弹在圆筒旋转不到半周时在圆筒上留下a、b两个弹孔，已知aO、bO夹角为φ，求子弹的速度为多大？