【啊！鸟巢震惊了】刘翔2008[00_00_08][20151223-104234-5].BMP
刘翔2008北京奥运会110m[20060504-1215510].BMP
刘翔2008北京奥运会110m栏第一轮退赛_标清_clip.flv
牛顿第三定律－练习题.docx
杨德发－牛顿第三定律.ppt
杨德发－牛顿第三定律－导学单.doc
杨德发－牛顿第三定律－教案.doc
共1个课件，1份教案，1份学案，1份练习，1个视频。
　　《牛顿第三定律》教案
　　杨德发
　　重庆市沙坪坝区教师进修学院培训中心教（jiāo）研员
　　手机：18996329345  QQ：529334038
　　2015年12月23日第一稿，2015年12月27日定稿
　　执教学校、班级：重庆市沙坪坝区实验中学校高一.2班2015年12月28日
　　教学目标：
　　1.体验实验探究的过程，得出作用力与反作用力的关系。
　　2.能区分一对相互作用力与一对平衡力。
　　3.会运用牛顿第三定律分析解决有关问题。
　　教学重点：探究作用力与反作用力关系实验的设计、分析得出结论。
　　教学难点：一对相互作用力、一对平衡力的区别。
　　教学关键点：用实验法、作图法、比较法突破难点。
　　教具：弹簧秤2个一组，共计8组。拔河用的绳一根。滑板一个。
　　教学流程：
　　学生活动 教师活动 备注
　　引入－视频引入 学生看视频，并思考：从物理角度看，为什么刘翔会受伤退赛？
　　学生思考：
　　1.力是怎么定义的?
　　2.力有哪三要素?
　　3.作用力与反作用力
　　有什么关系?(即它们的大小、方向、作用点有什么关系?)
　　复习并过渡到本节课的学习！ 教师播放视频:刘翔北京奥运会退赛
　　教师PPT出示问题。 3分钟
　　《牛顿第三定律》导学单
　　杨德发
　　重庆市沙坪坝区教师进修学院培训中心教（jiāo）研员
　　手机：18996329345  QQ：529334038
　　2015年12月23日第一稿，2015年12月27日定稿
　　执教学校、班级：重庆市沙坪坝区实验中学校高一.2班2015年12月28日
　　学习目标：
　　1.体验实验探究的过程，得出作用力与反作用力的关系。
　　2.能区分一对相互作用力与一对平衡力。
　　3.会运用牛顿第三定律分析解决有关问题。
　　学习重点：探究作用力与反作用力关系实验的设计、分析得出结论。
　　学习难点：一对相互作用力、一对平衡力的区别。
　　学习关键点：用实验法、作图法、比较法突破难点。
　　学具：弹簧秤2个一组，共计16组。
　　任务一（实验探究）：探究作用力与反用力的关系及深入理解
　　1. 自学：每个小组成员先独立思考、设计实验方案。
　　2.互学：小组内讨论实验方案。合作完成实验：用讨论后达成共识的实验方案完成实验。设计记录表格、分析发现结论。（也可用下面的表格记录）
　　实验次数 作用力F（左边弹簧拉右边弹簧的力） 反作用力F’（右边弹簧拉左边弹簧的力） 是否在同一条直线上
　　大小（N） 方向 作用点 大小（N） 方向 作用点
　　1
　　2
　　3
　　4
　　5
　　3.展学：小组展示实验记录及结论。
　　《牛顿第三定律》练习题
　　一、选择题
　　1．下列的各对力中，是相互作用力的是[    ]
　　A．悬绳对电灯的拉力和电灯的重力　
　　B．电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力
　　C．悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力
　　D．悬绳拉天花板的力和电灯的重力
　　2．在拨河比赛中，下列各因素对获胜有利的是[     ]
　　A．对绳的拉力大于对方　　B．对地面的最大静摩擦力大于对方
　　C．手对绳的握力大于对方　D．质量大于对方
　　3．关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的[    ]
　　A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力
　　B．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用才大小相等
　　C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间
　　D．作用力与反作用力的性质一定相同