《生活中的圆周运动》20张ppt.ppt
《生活中的圆周运动》教学设计.doc
侧滑翻车_标清.mp4
天宫一号：航天员太空生活“不寂寞”.mp4
共1个课件，1份教案，2个视频。
　　教学设计
　　教学主题 生活中的圆周运动
　　一、教材分析
　　《生活中的圆周运动》这节课是新课标人教版《物理》必修第二册第五章《曲线运动》一章中的内容。本节课是在学生学习了向心加速度、向心力以后的一节应用课，通过研究圆周运动规律在生活中的具体应用，使学生深入理解圆周运动规律，并且结合日常生活中的某些生活体验，加深物理知识在头脑中的印象。教材中的每个例子的选择都各有特点，很有代表性：铁路的弯道是分析水平面上的匀速圆周运动；拱形桥和凹形桥是分析竖直面上的非匀速圆周运动；航天器中的失重现象研究失重问题；离心运动则研究向心力不足时物体的运动趋势。
　　二、学生分析
　　学生已经学习了圆周运动、向心加速度、向心力等知识点，对匀速圆周运动有了一定的了解，为本节学习做了铺垫。但是对于如何将此规律应用到实际的生活中去，还需要进一步练习。所以在教学中要注意引导学生正确理解向心力。在教学中适宜采用实际生活中的例子引入教学问题，以提高学生的学习兴趣。
　　三、教学目标
　　一、知识与技能
　　1、能定性分析火车外轨比内轨高的原因。
　　2、能定量分析汽车过拱形桥最高点和凹形桥最低点的压力问题。
　　3、知道航天器中的失重现象的本质.
　　二、过程与方法
　　1、通过对匀速圆周运动的实例分析，渗透理论联系实际的观点，提高学生分析和解决问题的能力．
　　2、通过匀速圆周运动的规律也可以在变速圆周运动中使用，渗透特殊性和一般性之间的辩证关系，提高学生的分析能力．
　　3、通过对离心现象的实例分析，提高学生综合应用知识解决问题的能力．
　　三、情感、态度与价值观
　　1、培养学生的应用实践能力和思维创新意识。
　　2、运用生活中的几个事例，激发学生的学习兴趣、求知欲和探索动机。
　　3、建立具体问题具体分析的科学观念。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教络多媒体环境教学环境□移动学习□其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　1.用F1赛车视频激起学生兴趣，课堂气氛活跃起来，并由赛车车道转弯处的设计特点导入新课。能够吸引学生的注意力，引发学生的兴趣。