《机械能守恒定律》ppt46

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教课标版 / 高中课件 / 必修二课件
  • 文件类型: doc, ppt
  • 资源大小: 341 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/6/20 22:18:32
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: zhouzhou666 [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:
查看预览图
机械能守恒定律教学设计.doc
机械能守恒定律课件.ppt
课件共22张,教案约1920字。
  《机械能守恒定律》教学设计
  曾海涛
  一、知识与技能
  1.知道什么是机械能,知道物体的动能和势能可以相互转化;
  2.会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒,理解机械能守恒定律的内容,知道它的含义和适用条件;
  3.在具体问题中,能判定机械能是否守恒,并能列出机械能守恒的方程式。
  二、过程与方法
  1.学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒;
  2.初步学会从能量转化和守恒的观点来解释物理现象,分析问题。
  三、情感、态度与价值观
  通过能量守恒的教学,使学生树立科学观点,理解和运用自然规律,并用来解决实际问题。
  【教学重点】
  1.掌握机械能守恒定律的推导、建立过程,理解机械能守恒定律的内容;
  2.在具体的问题中能判定机械能是否守恒,并能列出定律的数学表达式。
  【教学难点】
  1.从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件;
  2.能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒,能正确分析物体系统所具有的机械能,尤其是分析、判断物体所具有的重力势能。
  【教学方法】
  演绎推导法、分析归纳法、交流讨论法。
  【教具】
  多媒体课件,细线、小球、带标尺的铁架台、斜轨
  【教学过程】
  一、引入新课
  教师活动:我们已学习了重力势能、弹性势能、动能。这些不同形式的能是可以相互转化的,那么在相互转化的过程中,他们的总量是否发生变化?这节课我们就来探究这方面的问题。
  二、进行新课
  1.动能与势能的相互转化
  演示实验:如图所示,用细线、小球、带有标尺的铁架台等做实验。
  把一个小球用细线悬挂起来,把小球拉到一定高度的点,然后放开,小球在摆动过程中,重力势能和动能相互转化。我们看到,小球可以摆到跟点等高的点,如图甲。
  如果用尺子在某一点挡住细线,小球虽然不能摆到点,但摆到另一侧时,也能达到跟点相同的高度,如图乙。
  问题:这个小实验中,小球的受力情况如何?各个力的做功情况如何?这个小实验说明了什么?
  学生:观察演示实验,思考问题,选出代表发表见解。
  小球在摆动过程中受重力和绳的拉力作用。拉力和速度方向总垂直,对小球不做功;只有重力对小球能做功。
  实验结论:小球在摆动过程中重力势能和动能在不断转化。在摆动过程中,小球总能回到原来的高度。可见,重力势能和动能的总和,即机械能应该保持不变。
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源