5_力的分解_教学设计_教案.docx
人教版-高中物理-必修1-第三章相互作用第五节例的分解练习题.doc
人教版-高中物理-必修-第三章相互作用第五节力的分解课件.ppt
共1个课件，1份教案，1份习题。
　　第三章相互作用
　　第五节力的分解
　　1．将一个力F分解为两个分力F1和F2，则下列说法中正确的是(　　)
　　A．F1和F2是物体实际受到的力
　　B．F1和F2两个分力在效果上可以取代力F
　　C．物体受到F1、F2和F三个力的作用
　　D．F是F1和F2的合力
　　2．将一个力F分解为两个力F1、F2，下列情况不可能的是(　　)
　　A．F1或F2垂直于F
　　B．F1、F2都与F在同一直线上
　　C．F1或F2的大小等于F
　　D．F1、F2的大小和方向都与F相同
　　3．将已知力F分解为两个不为零的力，下列情况具有唯一解的是(　　)
　　A．已知两个分力的方向，并且不在同一直线上
　　B．已知一个分力的大小和另一个分力的方向
　　C．已知两个分力的大小
　　D．已知一个分力的大小和方向
　　4．如图质量为m的木块静止在一固定的斜面上，已知动摩擦因素为μ，斜面倾角为θ，木块所受摩擦力为(　　)
　　教学准备
　　1.   教学目标
　　知识与技能
　　1．知道什么是力的分解，了解力的分解的一般方法．
　　2．知道平行四边形定则和三角形定则都是矢量运算法则．
　　3．能用平行四边形定则和三角形定则进行矢量运算．
　　过程与方法
　　1．通过设置问题，启发学生的思考，启迪学生的物理思维．
　　2．通过组织探究实验，训练学生明辨是非、格物致理的能力．
　　情感态度与价值观
　　1．通过组织探讨和探究实验，培养学生的合作精神，使学生体会到在交流中可以提高自己的能力．
　　2．让学生初步体会到物理学的和谐美和统一美．
　　3．通过分析实际问题，激发学生的学习兴趣．
　　2.   教学重点/难点
　　教学重点
　　1．平行四边形定则和三角形定则在力的分解中的应用．
　　2．根据力的作用效果对力进行分解．
　　3．正交分解法．
　　教学难点
　　应用平行四边形定则和三角形定则进行矢量运算．
　　3.   教学用具
　　多媒体、板书
　　4.   标签
　　教学过程